【評論主題】班都拉認為行為是個人、行為與環境交互作用的結果，所以如要預防或輔導青少年的偏差行為則要顧及這三大面向。他更指出輔導與治療的最終目標為何？ (A)自我肯定 (B) 自我規劃 (C) 自我效能 (D) 自

【評論內容】why??

【評論主題】下列何者不是自我涉入的學習者(ego-involvedlearner)的特性？ (A)傾向設立表現目標(performancegoals) (B)認為能力會隨著知識技能的累積而增加 (C)對於評量標準

【評論內容】good~^^

【評論主題】七、食物網（food webs）可分成那些類型？最近在山區臺灣水鹿的族群量增加，根據研究已明顯發現對部分地區的森林林木成長與更新產生啃食危害，請從食物網說明此現象。（15 分）

【評論內容】課程分為自學輔導和團體活動兩種

【評論主題】三、當前臺灣經濟發展趨勢與就業機會的創造間之關係為何（10 分）？又，因應臺灣的經濟發展特性，在就業安全制度的建構上宜有那些政策思維（15 分）？

【評論內容】有進步主義先選,第二選擇是人文主義,第三選擇是自然~

【評論主題】57.教育行政理論的演進，以下何者是正確的？ (A)行為科學時期→系統途徑時期→科學實證時期 (B)行為科學時期→科學實證時期→系統途徑時期 (C)系統途徑時期→科學實證時期→行為科學時期 (D)科學

【評論內容】哈 ~讚

【評論主題】下列哪一位學者以「傳送者」、「製碼」、「訊號」、「解碼」及「接收者」等五要素來說明教學傳播的歷程？ (A)斯蘭姆(Schramm) (B)謝能 (Shannon) (C)史雷芬 (Slavin) (D

【評論內容】答案是A吧~~

【評論主題】幼兒階段發展較後期重要的理由何者為非(A)可塑性大(B)影響成年的婚姻(C)幼兒階段末期即定型(D)滿足早期需求可發展為正常人格

【評論內容】何者為非 =  =

【評論主題】31. 情意學習的主要目標在於：(A)了解自我 (B)鍛鍊體能 (C)認識他人 (D)培養品格

【評論內容】應該是  情意目標: 接受---反應---評價---組織----品格形成