【評論主題】下列何種學習理論不主張教師刻意教導學生知識，而是強調教師輔導學生自主自動地學習他喜歡，而且認為有意義的知識？(A)行為學派 (B)認知學派(C)人本學派(D)後設認知理論
【評論內容】
我也看錯，但他是說有意義的知識，不是指學習
我想說關鍵字應該是(學生自主學習)=>人本學派
而有意義學習是屬認知學派
【評論主題】對興趣量表的描述，下列何者不正確：(A)興趣量表主要在瞭解案主對學習或職業活動喜歡程度而非能力高下 (B)興趣量表可能不適用於有情緒障礙的案主 (C)七至八年級學生的興趣量表測量結果客觀明確而穩定 (
【評論內容】為什麼情緒障礙不適用？？？
【評論主題】下列何種學習理論不主張教師刻意教導學生知識，而是強調教師輔導學生自主自動地學習他喜歡，而且認為有意義的知識？(A)行為學派 (B)認知學派(C)人本學派(D)後設認知理論
【評論內容】
我也看錯，但他是說有意義的知識，不是指學習
我想說關鍵字應該是(學生自主學習)=>人本學派
而有意義學習是屬認知學派
【評論主題】對興趣量表的描述，下列何者不正確：(A)興趣量表主要在瞭解案主對學習或職業活動喜歡程度而非能力高下 (B)興趣量表可能不適用於有情緒障礙的案主 (C)七至八年級學生的興趣量表測量結果客觀明確而穩定 (
【評論內容】為什麼情緒障礙不適用？？？
【評論主題】下列何種學習理論不主張教師刻意教導學生知識，而是強調教師輔導學生自主自動地學習他喜歡，而且認為有意義的知識？(A)行為學派 (B)認知學派(C)人本學派(D)後設認知理論
【評論內容】
我也看錯，但他是說有意義的知識，不是指學習
我想說關鍵字應該是(學生自主學習)=人本學派
而有意義學習是屬認知學派
【評論主題】對興趣量表的描述，下列何者不正確：(A)興趣量表主要在瞭解案主對學習或職業活動喜歡程度而非能力高下 (B)興趣量表可能不適用於有情緒障礙的案主 (C)七至八年級學生的興趣量表測量結果客觀明確而穩定 (
【評論內容】為什麼情緒障礙不適用？？？
【評論主題】下列何者不是矯正性情感經驗(corrective emotional experience)必備的要件：(A)認知的領悟 (B)情感的再體驗 (C)行為的改變 (D)系統性的現實感
【評論內容】
三樓答案為C
所以這題答案是C還是D啊??????
【評論主題】下列何者是「個人中心學派」的人性觀點？(A)人有自我實現的本質，(B)人有發展社會興趣的傾向，(C)人受生及死的本能所驅使，(D)我們不斷在發現與明白我們存在的意義。
【評論內容】
B為阿德勒
C為Freud
D為存在主義
【評論主題】關於下列諮商技術合適使用的時機說明，下列何者為較不正確？(A)「結構化」適用於諮商的初始時期。(B)「面質」適用於案主對諮商師產生移情時。(C)「簡述語意」適用於諮商的任何時期。(D)「摘要」適用於由
【評論內容】
「立即性」」才是適用於案主對諮商師產生移情的時候，是屬關係的立即性