【評論主題】四、身分地位（status）是一個核心的社會學概念，藍斯基（Gerhard E. Lenski）經過深入分析之後發現「地位結晶化」（status crystallization）與「地位不一致」（st

【評論內容】社會技能有分兩種1工具性:ex如何賺錢2情感性:各種社會情緒如:互助,合作,愛.........我想這裡的社會技能應該是偏向情感性的吧

【評論主題】55.下列何者非為神經系統缺損有關的肢體障礙？ (A)肌萎症(B)脊柱裂(C)脊柱神經損傷(D)小兒麻痺。

【評論內容】根據教育部民國86年公布的『身心障礙與資賦優異學生鑑定標準』，肢體障礙是指上肢、下肢或軀幹的功能有部分或全部的障礙，以致影響學習者。形成肢體障礙的原因很多，主要是發展遲緩、中樞及周圍神經系統病變、外傷，以及先天性或後天性骨骼肌肉缺損。根據其成因與影響之身體部位，肢體障礙可分成以下幾類： l 神經系統缺損：例如腦性麻痺、小兒麻痺、脊髓損傷、多重硬化症（漸凍人）l 肌肉骨骼病變：例如肌肉萎縮、類風濕性關節炎、脊柱側彎 l 外傷及其他異常：例如截肢、骨折、肢體變形

【評論主題】32.下列何者不是盧梭的教育理論？(A) 任何東西從自然這造物主手中出來時都是善良的(B) 12歲以前為自然人, 為自己而活(C) 教育使他追求愉快、方便、幸福、美滿的感覺(D) 以上皆對

【評論內容】D的以上皆對是指ABC的選項內容是正確的喔?題目說要選不是盧梭的教育理論，所以我以為Ｄ的以上皆對是說ＡＢＣ都不是盧梭的理論...好複雜

【評論主題】64.面對一個三歲的嬰幼兒個案，教保員聽說他可能是個發展遲緩的嬰幼兒，於是這位教保員就安排要幫他做些教育評估。下述哪一項是比較不屬於教保員該做的評估工作？(A)各項能力的發展特質(B)各項能力的發展現

【評論內容】我猜各項能力的可能潛能應該可以藉由一些測驗來評詁，例如：一般生的能力潛能可以做性向測驗之類的

【評論主題】10.維高斯基(Vygotsky)所提近側發展區(ZPD)一詞最重要的意義為何？(A)成就發展的重要　(B)中介互動的重要　(C)成就比潛力重要　(D)潛力發展的重要

【評論內容】

ZPD是在成人或同儕的協助之下,發展其潛在能力

所以中介互動是大前提