【評論內容】診斷性評量(Diagnose Assessment)的目的在了解學生學習困難原因，以便進行補救教學。通常是在教學初或是學生學習有困難的時候，教師或是與學生有相關的人員安排、進行評量。評量項目包含認知、情意、技能方面的行為，必要時也包含學生身心或是其家庭環境等等因素的評量。形成性評量：教學歷程要和評量歷程相互結合，對教師而言，可以使教師了解教學效果以便有改進的依據，有助於調整教學和實施補救教學措施.(引自教育wiki)根據上述與題目中「經常的評估學生表現」,可以判斷該題答案應為「形成性評量」.
【評論主題】三、聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）是生醫材料中很常用的材料之一，已知下表是一PMMA（單體 H2C=CHCOOCH3）的數據：【題組】⑴請計算此高分子的 Mn 及 Mw。（9 分）
【評論內容】因為統計學中0.05,就達到顯著水準了ㄚ~回覆2F,不是0.5,是0.05喔~
【評論主題】【題組】4.在初春的時候，人們為了其漂亮的花卉到合歡山。3%
【評論內容】
聯合遊戲──四至五歲幼兒的遊戲，會出現簡單的互動行為，像是相互指揮、模仿、命令或交換玩具等。囿於能力的不足，仍無組織、規則或角色安排的情形，僅是簡單的互動行為而已，稱之為「聯合遊戲」。例如：兒童可以一起在沙堆玩挖沙子或堆疊沙塔的遊戲。 合作遊戲──兒童遊戲進入本階段，則是屬於高認知能力的遊戲發展，遊戲是有目的的，有一定的主題、具有領導者與被領導者、角色安排、遊戲器材及遊戲規則等，例如，躲避球、棒球等，需要同儕之間相互的分工合作。
【評論主題】【題組】3.你阿姨多久幫小狗洗一次澡？每隔兩個禮拜。3%
【評論內容】幼兒教育與照顧法§12幼兒園之教保服務內容如下：一、提供生理、心理及社會需求滿足之相關服務。二、提供營養、衛生保健及安全之相關服務。三、提供適宜發展之環境及學習活動。四、提供增進身體動作、語文、認知、美感、情緒發展與人際互動等發展 能力與培養基本生活能力、良好生活習慣及積極學習態度之學習活動 。五、記錄生活與成長及發展與學習活動過程。六、舉辦促進親子關係之活動。七、其他有利於幼兒發展之相關服務。幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則，由中央主管機關定之。
【評論主題】35右邊乘式中A~F表示不同的阿拉伯數字0~9，則六位數ABCDEF代表的數為____
【評論內容】
胼手胝足:指手掌、腳底長繭；形容人不辭辛勞，努力工作。
詠「絮」之才：
謝安在一個雪天和子姪們討論可用何物比喻飛雪。謝道韞則說：「未若柳絮因風起」，因其比喻精妙而受到眾人的稱許。故「詠絮之才」成為後來人稱許有文才的女性的常用的詞語。緣「慳」分淺
: ㄑ｜ㄢ，緣分淺薄。【評論主題】5.【題組】(a)求，c 為逆時針之圓(x2+y2 =9)路徑
【評論內容】T分數的平均數:50標準差:10故70為正兩個標準差~
【評論主題】1 「比」及三年
【評論內容】我發現了~行政院在幼兒教育券方案目標中明確提到:整合並運用國家總體教育資源,促進資源分配合理效益.
【評論主題】4.何謂「倒閣」？6%答：
【評論內容】點心應與正餐間隔2小時點心的熱量為每日之15％
【評論主題】【題組】(5)硝酸鎂[實驗式]
【評論內容】
顯性遺傳代表有一個R就會得病.母親正常rr,父親得病Rr------孩子Rr.Rr.rr.rr
因此子女有一半機會的病,一半機會正常----非D所言子女有一半機會帶有遺傳疾病.
【評論主題】【題組】(5)硝酸鎂[實驗式]
【評論內容】
上述有誤，更正如下：
這題的意思應該是說得到的基因型為RR，而帶有的基因型為Rr，正常的基因型則為rr
故母親正常rr配上父親帶有Rr-----小孩基因型為Rr，Rr，rr，rr
所以小孩帶有遺傳疾病的機率為50%，正常的機率為50%，得到疾病的機率為0%
故選擇B
【評論主題】2.德國柏林愛樂交響樂圑自1882年成立至今歷任六位指揮，請 表列第四、五、六任指揮家之國籍、姓名及音樂風格15%
【評論內容】臍帶護理應先用75 % 的酒精消毒，再以95 % 的酒精保持乾爽
【評論主題】一、原住民族為爭取權益舉辦了多次的社會運動，這一些運動對原住民族的社會與文化發展有甚麼樣的影響？請舉例說明之。（40 分）
【評論內容】
「我-訊息」溝通包含三要素:1.具體事件2.自己對事件的感受3.自己的期待
「我-訊息」溝通三步驟:1.「把困擾你的行為描述出來」
2.說出你對這件行為可能導致的結果有什麼感受3.把後果或是對你所造成的影響說出來
【評論主題】【題組】 先成河與疊置河
【評論內容】社會惰化（英語：social loafing）是一個社會心理學術語，指群體一起完成一件工作時，每個成員所付出的努力會少於單獨完成工作時的現象。(引自維基百科http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E6%83%B0%E5%8C%96)
【評論主題】六、為有效推動校園學生自我傷害三級預防工作及減少校園自我傷害事件之發生，依據民國 103 年 1 年 8 日教育部修訂之校園學生自我傷害三級預防工作計畫內容，說明各級學校執行初級預防、二級預防、三級預
【評論內容】
河濱街教育模式六個原則：•1. 發展不是量的變化，而是質的轉變。•2. 個人的發展不是固定在發展線上的某一點，而是在一可能的範圍內進行變化。•3. 發展的過程包括穩定與不穩定性。•4. 幼兒隨著年齡的增長，其與外界互動的動機越強烈，形式也越多。•5. 幼兒的自我概念係來自於他與別人或別的事物互動後的經驗。•6. 成長過程中充滿衝突。
【評論主題】六、何謂勞動力？（4 分）最近五年臺灣地區人力資源調查部分結果如下表所示，試據以計算下列之各相關指標：⑴勞動力人口（4 分）⑵勞動參與率（4 分）⑶就業率（4 分）⑷失業率（4 分）
【評論內容】這是保留概念啦!!
【評論主題】四、公職人員選舉法規及台灣省地方自治法規對山胞擔任地方民選公職人員有何保障？試加 説明。(二十五分)
【評論內容】
2F尋求認可和相對功利的位置放錯了喔~請交換~
正確的應為如下:
一、前習俗道德期 （自我原則）
1.避罰服從
2.相對功利
二、習俗道德期 （社會原則）
3.尋求認可(好男好女)
4.社會法規（順從權威）
三、後習俗道德期 （良心原則）
5.法律觀念
6.普遍性倫理原則
【評論主題】【題組】㈡若採用年利率r=0.10，試決定每100kg BOD排放應收多少排放費，才可以用排 放費制度以達到總費用最小的管制。（註：資本回收係數(20分）
【評論內容】我是這樣思考的,不知是否正確.角色取替能力就是同理心.認知和身體成熟不一定就具備同理心了.很多成人不也非常缺乏同理心嗎?同理心應該是需要教導與感受的~
【評論主題】在口語理解時表現不完整，除了語法學習不正確的因素之外，也有可能是腦部 的哪一部位受損？(A)下視丘(hypothalamus) (B)體感覺(Primary somatosensory)(C)邊緣系統
【評論內容】
下視丘:體溫.情緒.飢餓.口渴.循環節奏體感覺:就是身體的感覺~體感覺皮質大多位於頂葉.邊緣系統:包含杏仁核.海馬迴.扁桃腺......等與情緒相關.威尼基區:語言可參考http://www.hsinwang.com/03/hsinwang03t_08.php
【評論主題】柯門紐斯認為「教材的排列應由易而難、自近而遠，不強記未理解的事物」，此乃他所提出之四項教學原則中的哪一項？(A)確切原則 (B)容易原則 (C)徹底原則 (D)簡速原則
【評論內容】Comenius提出確切、容易、徹底、簡速四項教學原則。確切：依兒童能力需求，採漸進教學，讓兒童獲得實益。容易：以容易學習為目標，建議課程由易而難，由近而遠編排；以感官經驗協助記憶，以實際實物教學激發兒童求知動機。徹底：強調各學科間連貫性，教學應兼顧理解與運用，「教人」為最徹底有效的學習方法。簡速：施行集體教學，施教材料重質不重量。
【評論主題】35. 農曆春節「年年有魚」的雙關用語，最適用於說明下列何種語言要素？(A) 語音 ( phonology ) (B) 語意 ( semantics )(C) 語法 ( syntax ) (D) 語用
【評論內容】
語意分為"外延意義"與"內蘊意義"兩種.
外延意義：指一般字面上的通俗意義。
內蘊意義：指字面以外的另一層意義。Ex俗語、雙關語、歇後語、流行語。
【評論主題】45. 請依序排出道德發展的階段：1 只要我喜歡，沒有什麼不可以 2 己所不欲，勿施於人3好學生應該遵守班規 4法律之外兼顧人情(A) 3 → 1 → 4→ 2 (B) 3 → 1 → 2 → 4(C
【評論內容】選項4談到法律與人情較接近---階段5 社會法制取向(Social contract orientation)相信法律是為了維護社會和大眾的共同最大利益而制定的，一切會以大眾的利益，『但仍有不足之處，所以有些時候應為了大眾的利益而作出違法』--人情選項2較接近---階段6 普遍倫理取向(Universal ethical principles)『憑自我心行事』。儘管法律有所限制，不過若因此而無法實踐自己的道德觀念，縱使犯法也在所不惜，因為那些法律是有違其建立的原意。處於這個階段的人，會認為他所做的全為了全世界人類的福祉著想。 由上述可知答案為1342
【評論主題】37. 心理學老師以「全部不等於部分的總和」，說明人類知覺意識的心理組成歷程，推論該老師最可能說明下列哪一種理論？(A) 結構心理學 ( structural psychology )(B) 完形心理
【評論內容】完形心理學的立論就是「部分的總合不等於全部」~
【評論主題】34. 阿帕嘉評分表 ( Apgar score ) 的評估項目不包括下列何者？ (A) 膚色 (B) 心跳速率 (C) 肌肉張力 (D) 感光能力
【評論內容】選在出生後60秒紀錄，嬰兒的心跳、呼吸、反射、肌肉張力、膚色。各可以給0、1或2分。是因為此時恰巧是臨床上最常出現胎兒窘迫的時刻。
心跳每分鐘大於100下、每分鐘小於100下、沒有心跳呼吸很好，有宏亮哭聲、呼吸微弱或哭聲微弱、沒有呼吸肌肉張力四肢有很好的活動力、只有軟弱的彎曲、完全沒有活動反射抽取口鼻的羊水時，有活力的哭鬧、抽取口鼻的羊水時，只有臉部有反應抽取口鼻的羊水時，完全沒有反應膚色全身通紅、軀幹紅色，四肢發紺、全身呈現缺氧的黑紫色
※出生後1分鐘、5分鐘時測量，如果分數過低，也就是表示狀況不好時，醫師會再記錄第10分鐘，甚至更後面的評估。滿分10分。
Dr. Apgar的原意是用來比較各種當時的...
【評論主題】51.下列有關教具及玩具的定義何者錯誤? (1)教具與玩具是不同性質的物資。 2玩具是依據玩具商品標示基準,適用於12歲以下兒童玩耍遊戲的物體。 3玩具對於嬰幼兒成長並無助益。4教具能使學生的學習具體
【評論內容】玩具商品標示基準所稱玩具，係指凡適用於十四歲以下兒童玩耍遊戲之物體，包括玩偶、積木、兒童車、嗜好玩具及組合玩具等而言。
【評論主題】50.下列有關在積木區,老師與幼兒的對話,不適當?(1)你搭的好棒。2你用了三角形的積木。要不要數一數有幾塊。3橋要怎麼搭呢?4好厲害喔!5右邊和左邊排的積木一樣多。6你搭的是什麼?(A) 146 (
【評論內容】教師與幼兒針對幼兒的作品的對話,不宜空泛或讓幼兒感覺被質疑~故(1)(4)屬空泛,幼兒不知自己哪裡做得很好而被稱讚.(2)(3)(5)則是具體針對作品討論.(6)則會讓幼兒感覺被質疑,較不舒服~
【評論主題】52.公文辦理的期限，普通件不得超過幾天？(A)三天(B)四天(C)五天(D)六天。
【評論內容】我想應該是這麼說的啦!最速件是1日之內要將公文流程跑完.速件3日,普通件6日跑完.而會辦單位,是過程中需要知會的單位,當然要比整體跑完的時間要快ㄚ~不然如何在規定中的時間完成公文流程呢?
【評論主題】5.對混齡教育的敘述，何者為非： (A) 教師在教學上較易掌握(B)學習遲緩兒童在此編制中學習效果較好 (C) 混齡教育讓孩子產生較多的合作及結構式遊戲 (D)家長參與有助其教學的成功。
【評論內容】我想應該是如果有家長參與會助於教學成功啦!雖然我查遍資料都沒提到這點.不過,各種教學有家長參與當然更好啦!我想這題(A)一定是錯的,因為混齡教學教師挑戰更大,因此並不會容易掌控的!
【評論主題】11、唐氏症在保育工作上應注意那些事項？(A)小心白血病症候群(B)注意有無甲狀腺功能失常(C)瞭解有無發展遲緩(D)以上皆是。
【評論內容】根據美國小兒科醫學會針對唐氏兒所作的照護大綱中建議學齡期唐氏症兒應做的例行性檢查項目包括：聽力測驗視力檢查每年做一次甲狀腺功能檢查皮膚照護(引自http://tw.myblog.yahoo.com/love10982002/article?mid=1709)
【評論主題】34.維高斯基認為下列何者為人類較高的文化心智行為(A)注意力(B)記憶(C)知覺(D)語言的理解
【評論內容】請見蔡敏玲.陳正乾(1997).社會中的心智.台北市:心理.
【評論主題】15.有關腸病毒與猩紅熱共同點的敘述，下列何者正確？(A)為傳染性疾病(B)使用抗生素治療有效(C)一次感染可終身免疫(D)發病症狀僅在口腔出現水泡
【評論內容】猩紅熱---致病菌:由會產紅斑毒素的A群乙組溶血性鏈球菌感染引起。 傳染途徑:1.經由口水﹑鼻水的飛沫傳染2.外科性猩紅熱:皮膚上的膿胞或傷口,如果是由會產生發紅毒素的鏈球菌或金黃色葡萄球菌感染引起,也會造成猩紅熱的皮膚疹。 潛伏期: 1到7天,平均3天 好發年齡: 3歲到10歲 好發季節: 春天和冬天
臨床症狀: 突然高燒,合併喉嚨痛﹑有時會腹痛﹑嘔吐,扁桃腺紅腫化膿﹑有時軟顎和懸雍上有出血點,發病的頭2天,舌頭上覆蓋一層白色分泌物,中間散佈著紅腫的乳突,稱為「白色草莓舌」，發病的第四、五天白色分泌物脫落,舌頭變紅且發亮,加上舌頭上紅腫的乳頭稱為「紅色草莓舌」，約在發病後12到48小時身上開始出現紅色密集且粗糙的疹子，摸...
【評論主題】8.幼稚園行政與領導是園長的重要職責，試問建構幼稚園願景時所做的「SWOTS」分析，以下敘述何者為非？(A)第一個「S」與「W」是指園所本身條件的內部分析。(B)「W」代表「Work」，分析園內的工作
【評論內容】
S 優勢：值得保留的地方或處於有利之處
W 劣勢：面臨的困境或有待改進的地方
O 機會點：改變的契機或機會
T 威脅點：改變之後可能面臨的新困境或難題
S 行動策略：對於目前情境給予發展行動建議
【評論主題】10. 有關啟蒙計劃(Head Start)的敘述，下列哪些正確？甲、幼兒健康及營養是啟蒙計劃的工作重點；乙、啟蒙計劃是一個全面性的計畫，強調對幼兒整個家庭的支持，參加啟蒙計劃幼兒的家長，也有機會進入
【評論內容】Head Start計畫，，起因是由1965年詹森總統的大社會理念而來，其目的在對抗貧窮是個強調以社區為本位的幼教方案，給予貧窮家庭及其幼兒綜合性服務。其中包括教育健康與支持性服務父母的參與，也是這個系統的目標之一(簡楚瑛, 2003)。此方案可說是美國規劃相當完善且成效卓著的幼教方案之一，約有2400萬兒童受惠。
Head Start針對的對象為黑人、單親家庭、少數民族、文盲等低收戶家庭幼兒。該方案之目標與內涵如下：
一、目標
(一) 擴大幼兒的心智、如加強幼兒的思考、理解力和表達能力。
(二) 幫助幼兒社會及情緒的發展，促進其自信心、自我表現和好奇心。
(三) 幫助幼兒得到較好的經驗，擴大其視野，並給予幼兒成功的經驗。
(四) 增進幼...
【評論主題】55.下列何者不是混齡教學的理論基礎？(A)比較符合高等動物的進化趨勢，也比較近似人類社會的組織型態 (B)幼兒能有較完整的同儕互動經驗，有助於抽象思考能力的發展 (C)比較有彈性，適於幼兒個別化的發
【評論內容】
邱志鵬（1998）認為混齡教學的理論基礎有四：（一）混齡團體生活方式較符合高等動物的進化趨勢。（二）混齡團體的社會情境提供家庭式的社會化功能。（三）混齡團體的社會情境能助長同儕交互作用及同儕教學的效果。（四）混齡團體的社會情境較能滿足幼兒的個別發展需求。
【評論主題】37.()下列何者不是功能論對教育功能的看法？(A)促進社會統合(B)促進社會流動(C)維護社會現狀(D)協助社會變遷
【評論內容】就功能論而言，其論者認為，教育有兩大顯性功能（manifest functions）：知識傳授以及地位賦予；同時又有四項隱性功能（latent functions）：傳遞文化、促進社會與政治整合、維持社會秩序、以及帶動社會變遷。
【評論主題】21.以下關於兒童氣質(temperament)與學習之關係的描述，何者正確？(A)反應閾低的兒童須較大的刺激量才能引起反應(B)堅持度高低和學習無關(C)注意力分散度對學習而言是最不重要的氣質向度(
【評論內容】趨避性是對幼兒面對『新事物』的反應而言~反應閾是指『引發幼兒反應的刺激強弱』而言~反應閾低的幼兒隨便小小刺激就會引發反應,反應閾高就不容易引發反應啦!可以想成笑點低和高,笑點低隨便就笑了~這樣有沒有比較好記呢^^
【評論主題】92.老師製造或選擇一個需要溝通的情境，停留一些時間以鼓勵幼兒主動反應，這是(A)阻斷行為法(B)時間延宕法(C)隨機示範法(D)延伸練習法。
【評論內容】
時間延宕是一種行為改變技術，指藉著延長提示時間增加個體反應比例的一種方法，此策略可用於改變個體的行為。
倘若用在一般幼兒的班級，時間延宕如同進行團討的候答時間(wait time)，教師留給學生足夠時間去思考，候答時間至少維持三至五秒，以便學生有更好的思考，提出較佳的答案，也方便教師觀察學生對所提問的問題初步的反應，從學生眼神表情等非語言行為，略可了解學生是否了解、喜不喜歡等情緒的反應，題目的層次越高或是複雜度越大，候答時間需要越長。以上為擷取張玉成（民88）教師發問技巧 台北：心理。(引自PTT幼教板,作者lyfl)
【評論主題】5.下列何者為著名兒童圖畫書作家艾瑞。卡爾(Eric Carle)的作品？ (A) 魚就是魚(B)巫婆奶奶 (C) 爸爸我要月亮 (D) 最奇妙的蛋。
【評論內容】魚就是魚---李歐‧李奧尼巫婆奶奶---湯米．狄波拉最奇妙的蛋---赫姆‧海恩
【評論主題】()7.主張學校即社會，教育即生活，充實學生在校的學習生活，重於教其準備未來的生活(A)斐斯泰洛期Pestalozzi(B)杜威Dewey(C)福祿貝爾Froebel(D)桑代克Thorndike--
【評論內容】題目是說"充實學生在校生活重於教其準備未來的生活"~要小心看題目喔~
【評論主題】17.音樂神童莫札特的父親是宮廷樂師，加上年幼時父親的刻意栽培，使他在五歲時即展露音樂的才華。根據史卡爾(S. Scarr)和麥卡妮(K. McCartney)的觀點，這是下列哪一種遺傳與環境交互影響
【評論內容】遺傳與環境的關係n 被動的遺傳與環境的關係---例如:運動遺傳傾向的父母n 引發的遺傳與環境的相關性---例如:笑口常開的嬰兒比愁容滿面的嬰兒受到更多的注意n 主動的遺傳與環境的相關性---例如:外向的孩子喜歡參加聚會(引自王為國,遺傳對發展的影響www.cyut.edu.tw/~wkwang/Child_development_03.rtf ) 感覺上好像以幼兒為主體,去決定遺傳的因素是主動或被動~
【評論主題】研究目前臺北市幼稚園教師的信念，何種方法較不適宜？ (A)內容分析法 (B)人種誌研究法 (C)晤談法 (D)觀察法
【評論內容】
人種誌研究法:是進入研究現場,實地在其中生活並蒐集資料.在幼教研究而言,就是進入並融入教師教學現場,以此種方式蒐集資料,並進行研究.
內容分析法:針對內容做客觀的、系統的，以及量的描述。
晤談法:就是訪談法.
觀察法:顧名思義就是從現場觀察中進行資料蒐集並進行分析研究.
【評論主題】96.以下遊戲的特徵何者為真 (A)遊戲是一種受制於外在的要求或誘因 (B)遊戲重視的是結果而非過程 (C)遊戲不同於探索 (D)遊戲具特殊的學習目的
【評論內容】
遊戲不同於探索行為，遊戲著重於自我，而探索則著重於對物品的瞭解，探索常先發生，以瞭解陌生的物品，遊戲則發生於探索之後，是針對已熟悉的情境和物品。(黃瑞琴,1992)
【評論主題】25.可可看到一位黑人明星的照片，指著照片說：「我認識他，他是美國總統歐巴馬(Obama)」，請問此為皮亞傑認知發展中哪一個過程？ (A)基模 (B)同化 (C)調適 (D)失衡
【評論內容】我想~題目中的意思是"可可是經過哪種過程將黑人明星誤認為歐巴馬的"若是"失衡",應該是在於有人提醒可可,他說錯了的時候才會產生"失衡"喔~以上說明,提供你參考~
【評論主題】20.下列何種紀錄法常被用於行為改變技術，以便能建立行為底線？(A)次數統計法 (B)評量表(C)樣本描述法(D)軼事紀錄法。
【評論內容】
次數統計法(frequency count):每當特定行為出現時,觀察者就在觀察表上作記號。
因此利用次數統計,可以知道需要改變之行為的出現頻率,以便建立行為底線.【評論主題】12.「采」字的結構應屬於六書的((A)形聲 (B)會意 (C)指事 (D)象形)
【評論內容】所謂「會意」者，即是「比類合誼，以見指揮。」意思是比合字形所畫的事物，就可以看出字形所指的字義。就如2樓所言,爪(手)抓木,為"采",詩經中,采有"摘取"之意,因此見字形合體而懂其意思,就稱為"會意".
【評論主題】5.哪一種學習區的設置地點宜靠近水源，地面以容易清理之塑膠地板舖設，並提供展示牆陳列作品？(A)益智區 (B)科學區 (C)圖書區 (D)美勞區
【評論內容】
還有其他的題意也要注意喔~容易清洗的地板和展示牆,都說明要選"美勞區"~