【評論主題】29.教師發問：空寶特瓶廢物利用，可以作哪些用途？甲生回答：水壺、花瓶、筆筒、糖罐、製冰盒、澆花壺乙生回答：球棒、漏斗、沙鈴、喇叭就創造力的變通性而言，上述反應誰的表現較優？(A)甲生優於乙生 (B)

【評論內容】

甲的答案,用途幾乎都是容器

相較之下乙說的答案.用途較為多元

故變通性較優

【評論主題】7.下列何者非資優教育課程設計中的加速制？(A)跳級(B)獨立研究(C)提早入學(D)免修課程

【評論內容】

一、學科成就測驗通過後免修該科課程。

二、逐科(學習領域)加速。

三、逐科(學習領域)跳級。

四、各科(學習領域)同時加速。

五、全部學科跳級。

六、提早選修高一年級以上之課程。

七、提早選修高一級以上教育階段之課程。