【評論主題】在惠勒課程設計中的那一個步驟是可作為設計人員決定該課程的效能，並作為下一循環的設計，進行修正？(A)目標目的 (B)選擇學習經驗 (C)選擇學習內容 (D)評鑑
【評論內容】惠勒(Wheeler)圓環目標模式1目的與目標2選.....看完整詳解
【評論主題】在惠勒課程設計中的那一個步驟是可作為設計人員決定該課程的效能，並作為下一循環的設計，進行修正？(A)目標目的 (B)選擇學習經驗 (C)選擇學習內容 (D)評鑑
【評論內容】惠勒(Wheeler)圓環目標模式1目的與目標2選.....
【評論主題】46. 李老師想要探討精熟學習教學法與學生學習成效的因果關係，試問下列哪一種研究方法較佳？(A)實驗研究法 (B)相關研究法(C)調查研究法 (D)個案研究法
【評論內容】關鍵字:"因果"實驗研究法是定量研究中的一種，其目的是顯示傳播因素間直接的"因果"關係。
【評論主題】29Rogers 所認為心理治療者應具備三種特質，才能創造出促進個案成長的氣氛，使個案發揮潛能。這三項特質不包括下列哪一項？(A)一致性 (B)親切特質 (C)無條件的積極尊重 (D)正確的同理了解
【評論內容】
個人中心治療認為治療者需要具備的特質是
1.一致性：包括真誠、真實
2.無條件的積極尊重：包括接納與關懷
3.正確同理性的理解：能夠進入當事人的主觀世界，深入的了解他的感受
【評論主題】在惠勒課程設計中的那一個步驟是可作為設計人員決定該課程的效能，並作為下一循環的設計，進行修正？(A)目標目的 (B)選擇學習經驗 (C)選擇學習內容 (D)評鑑
【評論內容】惠勒(Wheeler)圓環目標模式1目的與目標
【評論主題】20.在知識論上，主張真理的符應說，是哪一種主義的教育哲學觀點？ (A)後現代主義(B)唯實主義(C)進步主義(D)精粹主義
【評論內容】符應說（真理的符應說）要判定一個說法是否為真，方法是拿出證據來（形而下的存在，在經驗上能夠證明的才算是證據，可以驗證verification），證據必須是要形而下的、經驗上能證明的才行。符應說（真理的符應說）要判定一個說法是否為真，方法是拿出證據來（形而下的存在，在經驗上能夠證明的才算是證據，可以驗證verification），證據必須是要形而下的、經驗上能證明的才行。
【評論主題】18.法國學者波荷狄(P.Bourdieu)認為個人參與人類社會競爭的資本，除了經濟資本外還包括哪兩類資本？(A)文化資本與時間資本(B)社會資本與文化資本(C)社會資本與土地資本(D)文化資本與土地
【評論內容】
Bourdieu（1986）提出四種不同形式的資本：
(一)經濟資本
經濟資本是由不同生產的因素、經濟財產、各種收入、各種經濟利益所組成的。不同的社會經濟資本具有不同的特性，農業經濟中的經濟資本遵從於往年收穫相關的特殊規律；資本主義中的經濟資本則要求嚴格的合理化估算。這種資本可以立即、直接的轉換成錢，而且可以財產權的形式予以制度化。
(二)文化資本
文化資本是孩童在社會化過程中從家庭繼承而來，有人繼承了豐富的所謂菁英文化,另一些人則繼承了所謂低層次文化。文化資本通常具有世代相傳的特性，在某種情況下，這種資本可以轉換成經濟資本，而且可以教育資歷的形式予以制度化。
(三)社會資本
社會資本就是指人際關係。在某種條件下，這種資本亦可以轉換成經濟資本，而且可以崇高頭銜的形式予以制度化。
(四)象徵資本
在文化上有顯著的如名望、地位、權威是象徵資本，因此，實際上，象徵資本同時具有感受不到和感受得到的性質。
【評論主題】28.有人學會腳踏車後，再學三輪車時，不是栽進水溝，就是騎去撞牆，此一現象是學習遷移中的哪一種現象？(A)正遷移(B)負遷移(C)水平遷移(D)垂直遷移
【評論內容】
負遷移（Negative transfer）又稱『負面遷移』
→凡是一種學習對另一種學習產生『阻抑作用』，都叫做負遷移。
◎阻抑作用：因學了某一種學習，而使另一種學習的學習時間與練習次數較多。或指或指因學了某一學習，而使另一學習的保留量較少。
◎兩學習間的刺激愈相同，而兩學習間的反應越相異時，越能產生負遷移。
【評論主題】下列哪一種方法在研究的時間上最為經濟？(A)訪問調查法(B)問卷調查法(C)觀察法(D)俗民誌研究法
【評論內容】"時間"上最為經濟代表哪個最不費時-量化