【評論主題】阿強對小麗說：「系辦的工讀排班，如果排同一個時段會較方便我們完成研討會的準備，妳覺得呢？」小麗回答：「好！系主任很重視這件事。」事實上，兩人的溝通是：阿強：「我想常跟你在一起。」小麗：「我也喜歡與你在

【評論內容】

溝通分析是指分析兩個人彼此接觸、互相交談、傳遞訊息時，他們自我狀態交互運作的情況。

■互補溝通：刺激與反應相互平行的溝通，各種不同的自我互補溝通共有九種。這種溝通是適當、良好、當來撫慰的正向溝通。

■交錯溝通：刺激與反應相互交錯，及發出刺激的人並沒有得到預期的反應，使發出刺激者感到挫折、不受重視，因而可能中斷溝通，造成彼此溝通的障礙或衝突。

■曖昧溝通：除表面上傳達的是社會可接收的溝通之外，還隱藏著心理層次上的溝通。這種模式常常帶來不舒服的感覺，但確是心理遊戲中最常見的玩法。

【評論主題】I. Traduzca del español al chino (32%): 【題組】1. El se tumbó en la cama vestido.

【評論內容】n回饋與自我揭露都屬於輔導員自我開放技巧

【評論主題】14.若孩童無法獲得正向的關注與接納，往往會發展出一些負向的行為來贏取起碼的注意，這是自我防衛機轉中的那一種?(A)補償作用；(B)昇華作用；(C)投射作用；(D)替代作用。

【評論內容】一定是負向行為嗎??刻意用功讓成績變好不是算正向行為嗎?