【評論主題】兒童的研究始於(A)福祿貝爾(B)盧梭(C)達爾文(D)裴斯塔洛齊的嬰兒日記

【評論內容】

近代西方的兒童觀

近代西方的教育家在關注兒童發展的同時，更加註重根據其身心發展規律對兒童進行適當的教育，由此提出“心理學化的教育”觀點，主張教育應以心理學規律作為依據。代表有裴斯泰洛齊（J．H ．Pestalozzi ）、福祿培爾（F．Froebel ）等。

在盧梭之後的一個世紀，另一個奠定現代兒童心理研究科學基礎的先賢出現了。他就是英國自然學家──達爾文（C．Darwin ），他的進化論思想直接推動了兒童發展的研究。達爾文根據長期觀察自己孩子的心理發展，記錄而寫成《一個嬰兒的傳略》（1876）一書，這是兒童心理學早期專題研究成果之一，對推動兒童發展的傳記法（或日記法）的研究有重要影響。

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