用戶【Yung Chen Lee】點評問題和點評內容

【評論主題】舒爾曼(Shulman)提出的專業教師應具備的七大類知識,下列何者不屬於 (A)關於任教學科內容的知識 (B)關於教學者特性的知識 (C)關於學習者特性的知識 (D)關於任教學科教學的知識

【評論內容】

舒爾曼(Shulman 1987)把教師教育課程分為七大範疇。

1.內容知識:學科本位的知識基礎,學生必須對所任教的學科有

  專業的和深刻的認識。

2.學科教育學知識:教授這些知識所需要的教學技巧。

3.學習者的知識:認識學習理論和學習者的特徵,如教育心理

  學、發展心理學和學生輔導等。

4.一般教學法知識:針對課堂管理與組織的理念和策略。

5.課程知識:課程的基本理論以及對學校課程的認識。

6.教育脈絡知識:瞭解教師群體的文化特徵,學校、社區及政府

  政策之間的關係。

7.目的、價值、哲學和社會背景知識:即教育哲學、教育社會

  學、教育價值的知識。

國內學者對這一問題的系統研究比較少見,他們更多是依據教師

教育課程的問題,以...