【評論主題】幼兒能夠與玩伴一起玩合作性遊戲,是在幾歲之後?(A)兩歲(B)三歲(C)四歲(D)五歲
【評論內容】合作性遊戲:4.5歲以後
【評論主題】強調遊戲是為未來生活無意識地做準備.為何者提倡?(A)蜜西爾(Merill)(B)薛蕾爾(Schiller)(C)格羅斯(Groose)(D)杜威(Dewey)
【評論內容】
Gross:生活準備說(又稱練習說)..認為幼兒為適應將來成人期獨立生活所應具備的各種能力..非透過遊戲使其身心的各種能力得以自我練習不可.
【評論主題】在美國基於早期介入服務有助於支持幼兒未來學校學業上的學習與成長，而逐漸發展出的課程模式為何？(A) 蒙特梭利(B) 華得福(C) 河濱街(D) 高瞻遠矚
【評論內容】
高瞻課程模式主要目的是協助低收入入兒童或教育不利兒童未進入學校準備，因此特別強調"認知"
發展.
【評論主題】【題組】5 孔子登東山而小魯，登太山而小天下。故觀於海者（ ），遊於聖人之門者難為言。觀水有術，必觀其（ ）。
【評論內容】
溜滑梯：斜度以40 度內為限。
搖椅:底部與地面距離，超過一個幼兒躺下的高度約40cm 以上。
備註：一、緩衝範圍必須於設施四周180cm 以上；搖擺設施必須大於
300cm以上。
【評論主題】一、試問社會工作會談中再建構（reframing）技巧之意義與功能為何？並舉例說明此技巧之作法。（25 分）
【評論內容】
• 1. 常模參照評量 (norm-referenced evaluation)
• 以同年級或其他條件相似的一群學生經測量所得分數為根據，取其平均數為常模，以此常模為參照點，從而比較分析學生學習成就之優劣。
• 2. 標準參照評量 (criterion-referenced evaluation)
• 以事先預訂的標準為依據，從學生在試卷上答對題目的多少，評定學業成就。
• 如學校考試訂定60分及格，100分精熟的標準。
【評論主題】1.小政最近開始學習寫有關動物的成語，下列何者有錯別字？(A)兔死狗烹(B)雞吠不寧(C)龍虎相爭(D)狼狽為奸。
【評論內容】是雞犬不寧..不是雞吠不寧喔