【評論主題】記錄某位學生發生目標行為到其完成目標行為所花費的總時間，此種記錄方式稱為(A)時間取樣記錄 (B)持續時間記錄 (C)延宕時間記錄 (D)時距記錄
【評論內容】
1. 持續時間記錄法(duration recording)：
(1) 一段特定時間內，紀錄個體發生目標行為的“時間”長短，以便未來縮短或增加目標行為的時間。
(2) 使用時機：
若個體未經允許離開座位的次數不多，但每一次持續的時間很長，擇目標界定宜設定在縮短離開座位的持續時間，宜採用 (紐文英)。
持續時間對於高比例出現的行為(例如：搖晃；手、腳、頭部的快速扭動)，或是發生在一段長時間中的任務取向行為(例如：合作遊戲、專注行為、不專注行為)，也是一個合適的測量(John O. Cooper、Timothy E. Heron、William L. Heward)。
【評論主題】記錄某位學生發生目標行為到其完成目標行為所花費的總時間，此種記錄方式稱為(A)時間取樣記錄 (B)持續時間記錄 (C)延宕時間記錄 (D)時距記錄
【評論內容】
1. 持續時間記錄法(duration recording)：
(1) 一段特定時間內，紀錄個體發生目標行為的“時間”長短，以便未來縮短或增加目標行為的時間。
(2) 使用時機：
若個體未經允許離開座位的次數不多，但每一次持續的時間很長，擇目標界定宜設定在縮短離開座位的持續時間，宜採用 (紐文英)。
持續時間對於高比例出現的行為(例如：搖晃；手、腳、頭部的快速扭動)，或是發生在一段長時間中的任務取向行為(例如：合作遊戲、專注行為、不專注行為)，也是一個合適的測量(John O. Cooper、Timothy E. Heron、William L. Heward)。
【評論主題】記錄某位學生發生目標行為到其完成目標行為所花費的總時間，此種記錄方式稱為(A)時間取樣記錄 (B)持續時間記錄 (C)延宕時間記錄 (D)時距記錄
【評論內容】
1.持續時間記錄法(duration recording)：
(1) 一段特定時間內，紀錄個體發生目標行為的“時間”長短，以便未來縮短或增加目標行為的時間。
(2) 使用時機：
若個體未經允許離開座位的次數不多，但每一次持續的時間很長，擇目標界定宜設定在縮短離開座位的持續時間，宜採用 (紐文英)。
持續時間對於高比例出現的行為(例如：搖晃；手、腳、頭部的快速扭動)，或是發生在一段長時間中的任務取向行為(例如：合作遊戲、專注行為、不專注行為)，也是一個合適的測量(John O. Cooper、Timothy E. Heron、William L. Heward)。