【評論主題】43. 人文主義學者認為，教育必須兼重學科精熟和個人成長兩個層面，結合認知領域及情意領域設計課程，此課程名稱為何？(A) 活動課程(activity curriculum) (B) 學科課程(the

【評論內容】

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合流課程－

指情意領域與認知領域兩者的結合。希望兼具傳統以知識為主的課程，以及情意的成分，讓主觀、客觀能夠結合起來，主張課程組織應該提供學生更多選擇機會，讓學生選擇去感受，重視參欲、分享、協商與共同的責任。

【評論主題】第 66-70 為題組。請在閱讀下文後，回答 66-70 題。山櫻國中由多個學習領域教師及教務主任所組成的專業學習社群，在研討時，出現以下的對話。周老師：最近幾年學校所安排的耶誕節活動，我班上的學生都

【評論內容】第六條教育應本中立原則。學校不得為特定政治團體從事宣傳或活動。主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或活動。公立學校不得為特定宗教信仰從事宣傳或活動。主管教育行政機關及公立學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何宗教活動。私立學校得辦理符合其設立宗旨或辦學屬性之特定宗教活動，並應尊重學校行政人員、教師及學生參加之意願，不得因不參加而為歧視待遇。但宗教研修學院應依私立學校法之規定辦理。

【評論主題】13.杜威（J. Dewey）認為學校教育的主要功能，除了淨化文化遺產及簡化教育內容外，第三項為何？(A)選拔人才 (B)促進社會流動 (C)培養愛國心 (D)平衡與融合不同族群的文化

【評論內容】

杜威認為學校教育功能有三：

1.淨化文化遺產： 學校教育負責去蕪存菁，提煉出高價值的文化遺產(教導有價值的內容)。 2.條理化或簡化教育內涵： 由簡而繁、先易後難，有條理地將教育材傳遞給下一代。(使學生容易學習) 3.平衡及融合不同族群的文化： 學校平等地開放給各種不同背景和文化的學生，使能互相瞭解進而融合(建立社會共識)

【評論主題】【題組】4. A: Oh, no! My dog ate your hot dog! B: That’s OK. It’s not your f_______t.

【評論內容】甲等：八十分以上。乙等：七十分以上，不滿八十分。丙等：六十分以上，不滿七十分。丁等：不滿六十分。