【評論主題】有關融合教育的特質，下列何者有誤？(A)學校接受、包容各種不同的兒童。(B)特殊兒童在班上能自然參與活動。(C)學生的障礙類別與程度要予以分類。(D)普通教師與特殊教師及專業團隊共同合作
【評論內容】融合教育就是不要分類
【評論主題】5. 追本「溯」源：
【評論內容】也是情緒障礙，只是不列入ADHD的項目中而已
【評論主題】1 • Write a balanced ionic equation to represent the oxidation of iodide ion by permanganate ion in
【評論內容】經費預算並非安置的主要考慮
【評論主題】下列對視覺障礙學生的支援中，哪一項的敘述較為錯誤？ (A)弱視學生並不會發生在人前不太願意使用學習輔具的情形，因此不需要增進個案、他人對學習輔具之理解 (B)社會和父母對障礙的態度，導致有些視覺障礙學
【評論內容】手足會觀察學習模仿父母態度，進而讓手足習得對其障礙手足有所排斥
【評論主題】93.下列何者不是為視障者設計的無障礙設施？(A)導盲磚(B)電梯按鈕設有點字(C)有語音輔助系統的紅綠燈(D)用燈號表示上下課時間
【評論內容】因為有看不懂的字吧
【評論主題】44.當一個學生有語言發展遲緩、構音異常等問題時，他需要以下哪一種專業人員的協助？ (A)臨床心理師 (B)聽力檢查師 (C)語言治療師 (D)職能治療師
【評論內容】職能治療師應該是手部精細動作的治療