【評論主題】.依國民教育法規定，幾歲的國民應受國民教育？(A)六歲至十五歲 (B)五歲至十五歲 (C)四歲至十五歲 (D)四歲至十六歲

【評論內容】手花~

【評論主題】【題組】 ⑵試繪此梁之剪力圖及彎矩圖。（10A P P P CBL/3 L/3 L/3 L/2 L/2

【評論內容】

西方性善論的代表人物盧梭，認為人是生而自由的,生而善良的,主張教育的目的是培養自然人,要讓兒童自然發展,以順其自然為最高指導原則‧ 陳嘉陽 教育概論上冊

【評論主題】29.有關斯普朗格(E. Spranger)的教育愛和父母對子女之愛的敘述，下列何者較為正確？ (A)教育愛是教師愛學生如子女，而親子之愛亦為一種教育愛 (B)教育愛是想感動學生使學生追隨自己，而親子

【評論內容】文化主義的代表人物為德國的狄泰爾(W. Dilthey, 1833-1911)及斯普朗格(E. Spranger, 1882-1963)。斯普朗格認為教育是不斷創造的歷程，也是培養個人人格的一種文化活動。斯普朗格在1914年所寫的生活類型一書中將人分成六種類型，並給予六種理想價值的假設： 1追求真理(Truth)－理論型(哲學家、科學家) 2追求利益(Utility)－經濟型(企業家) 3追求美感(Formand Harmony)－審美型(藝術家) 4追求愛(Love)－社會型(教育家、慈善家) 5追求權力(Power)－政治型（政治家） 6追求至聖(Unity)－宗教型(宗教家) 斯普朗格所提出的教育愛，指的便是師生之間的愛，同時也是文化創造與師生間互動的動力來源。就以上六種類型來看，教師應屬於「社會型」的人格類型，必須不斷的追求愛，並由此促進文化傳遞及文化創造。