用戶【Zoe Su】點評問題和點評內容

【評論主題】下列節日如依時間先後排列順序,何者正確?(A)上元、臘八、清明、重陽(B)上元、清明、重陽、臘八(C)臘八、上元、清明、重陽(D)臘八、清明、重陽、上元

【評論內容】臘八節,又稱「臘八」 是指農曆臘月(十二月)初八,原意是祭祀祖先和神靈,祈求豐收、吉祥和避邪。在中國,有臘八節喝臘八粥的習俗。

【評論主題】下列詞語,何者與度量衡的「衡」有關?(A)半斤八兩(B)壁立千仞(C)咫尺天涯(D)斗斛之祿

【評論內容】度量衡傳統上是計量長度、體積、輕重的標準的統稱。度是計量長短,量是計量對某物質的容量,衡是計量輕重。

【評論主題】44下列題辭,最不適用於職務升遷?(A)壯志克伸(B)德業日新(C)猛著先鞭(D)初展鴻猷

【評論內容】猛著先鞭:比喻勇往直前的樣子。

【評論主題】43日常生活中,人情世事,婚喪喜慶,題辭的使用極其普遍,以下正確的選項是:(A)福壽全歸:賀人壽誕(B)妙筆生花:作文比賽勝利(C)杏壇春暖:賀醫院、診所開業(D)妙選東床:新居落成

【評論內容】題辭杏壇之光使用場合一般題辭/教育界釋義用於對教育界或教育人士的題辭。杏壇,相傳為孔子講學授徒的地方。《莊子.漁父》:「孔子遊乎緇維之林,休坐乎杏壇之上。」後人於孔廟大成殿前築壇、建亭、書碑、植杏,取名杏壇。今以杏壇泛指教育界。 題辭福壽全歸使用場合哀輓題辭/女喪通用;哀輓題辭/男喪通用釋義用於哀輓男性喪者通用的輓辭;亦可用於哀輓女性喪者通用的輓辭。形容喪者既享有福分且得高壽。

【評論主題】42下列何者不應該出現在交通部致行政院函的「主旨」中?(A)鈞院(B)本部(C)請 核備(D)希 轉行照辦

【評論內容】請(希) 轉行照辦:請下級機關知悉辦理時用。

【評論主題】四、如圖所示的電路中,兩個放大器 A1 與 A2 之電壓增益分別為-50 與-200,兩放大器其餘特性均為理想。若因穩定度之考慮,此電路的單增益頻寬 ft 必須為 10 MHz,應在A 與 B 節點間

【評論內容】

韓愈-原道後之人「其」欲聞仁義道德之說,其孰從而聽之?後世的人「即使」要想知道關於仁義道德的學說,又該向誰去請教呢?

【評論主題】20. 一正十二邊形,每個頂點視為不同,取其中三個頂點構成的等腰三角形(含正三角形)共有幾個?____________

【評論內容】米如珍珠,柴如桂木。比喻物價昂貴。語本《戰國策.楚策三》。 

【評論主題】【題組】 ⑷物件導向發展法(Object-Oriented Development)

【評論內容】

【釋義】:偃:倒伏。風一吹草就倒下。比喻道德文教的感化人。

【出處】:《論語·顏淵》:“君子之德風,小人之德草,草上之風,必偃。”

【評論主題】三、政府採購法施行細則第 38 條第 1 項規定:「機關辦理採購,應於招標文件規定廠商有下列情形之一者,不得參加投標、作為決標對象或分包廠商或協助投標廠商:一、提供規劃、設計服務之廠商,於依該規劃、設

【評論內容】15個分測驗(英文版),其中10個是主要分測驗~5個是替代測驗~且中文版的其中一個替代測驗-字詞推裡被刪除。所以中文版只剩下4個替代測驗唷!

【評論主題】18.在行政決定模式中,融合理性模式與漸進模式的是何種模式?(A)綜合掃瞄模式(B)垃圾桶模式(C)直覺模式(D)政治模式。

【評論內容】圾桶模式(Garbage Can Model)是一種非理性的決策模式,應用此一模式來探討我國的一些教育政策或是決策的過程。最先是由Michael Cohen, James March, Johan Olson等人於1972年《A garbage can model of organizational choice》一書提出。而相關的概念,Lindblom在1959年就曾提及。這種模式是用來瞭解「無政府狀態」組織(organized anarchy)的決策過程。「無政府狀態」組織有三個特徵:目標模糊(problematic preferences)、對如何達成目標的方法亦不甚清楚 (unclear technology)、流動性參與(fluid participation)。垃圾桶模式認為,具有上述三項特徵的組織,其決策常決定於四股力量 (streams),這四股力量分別是問題( problems)、解決方案 (solutions)、參與人員 (participants)、和決策的機會 (opportunities)。

【評論主題】12.對同一群體的行為作長時間的追蹤式研究(A)橫斷法(B)縱貫法(C)連續法(D)回溯法---P.11

【評論內容】橫斷法(橫斷研究):在一特定時間內進行某一特定的調查。以不同年齡之個體或團體為對象,就某方面行為發展為主題,使用類似觀察測量工具,在同一期間內,即可獲得不同年齡組的同類資料。 優點:簡單易行,省時省力,有時效。 統計分析簡單,資料較易處理。 沒有重複測所帶來的不良後果。 缺點:無法提供個體變化的資料。 無法顧及同齡兒童的個別差異。無法顧及斷代間文化或環境改變所引起的差異。縱貫法(縱貫研究):不同的時間內進行多次的調查。是以單一個體或一組個體為對象,就某方面的行為,自幼小到長大的歲月中,繼續觀察測量,從而探究因年齡增長(自變項)與身心變化(依變項)兩者間的關係。 趨勢分析(trend analysis) :針對同一性...