【評論主題】8.同一種學習教材可以產生不同的學習效果，達成不同的學習目標。這是屬於課程選擇的什麼原則？(A)效果原則 (B)彈性原則 (C)經濟原則 (D)適當原則
【評論內容】
效果原則 所提供的學習經驗，必須使學生由於實踐該目標的學習行為，而獲得滿足感與成就感。
彈性原則 指為許多特定的經驗可以達到同一目標，特別是學校課程應該幫助所有學生學習，儘管同一班級的外在條件相同，但班上的學生可能會有不同的學習經驗
經濟原則 其意指為同一學習經驗通常可以產生不同的結果，有好有壞，因此課程設計人員在進行課程選擇時，必須考慮到可能的附學習或潛在課程的影響，達成範圍寬廣的多個課程目標，以合乎經濟性，使同一個學習經驗可以達成多個課程目標。
【評論主題】12.強調『學習風格取向』的教學理論基礎是哪一心理學派？(A)人本心理 (B)社會認知學習論 (C)建構理論 (D)行為主義。
【評論內容】強調學習風格 言下之意 應該就是看重每個學生學習特質 也就是重視學生地自由選擇 責任 進而適性教學 相較其他選項 社會認知學習論 是透過替代學習 自我效能學習方式 而建構主義也是透過學生主動認知或由老師及更高能力的協助學習方式 形為主義更是不可能的選項 故此題答案為人本心理
【評論主題】10.依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定，下列關於舉辦家長日的敘述哪一項是正確的？(A)學校應於每學期開學後一個月內舉辦 (B)學校應於每學期開學前一週至開學後二週內舉辦 (C)學校應於每學
【評論內容】
每學年開學後兩周內 成立班級家長會
每學年開學一個月內 成立全校家長代表大會
【評論主題】12. 下列何者教育政策與美國教育的脈動最無關連？(A)頒佈課程綱要之分段能力指標(B)設置生活學習領域課程(C)教師評鑑制度的試辦(D)在家教育的合法化。
【評論內容】
澳洲 關鍵能力報告書
1992年ABC通過關鍵能力的定義與七項能力:
1.蒐集資料 分析資料的能力
2.規劃與組織工作的能力
3.與他人溝通的能力
4.團隊合作的能力
5.使用數學的能力
6.使用科技的能力
7.解決問題的能力
8.昆士蘭 要求增加之理解不同文化的能力
以上對於九年一貫之七大學科領域與十項關鍵能力有某種程度的影響
表達、溝通與分享
尊重、關懷與團隊合作
規劃、組織與實踐
運用科技與資訊的能力
獨立思考與解決問題