【評論主題】7. 指出敘述不正確的選項?(A)聲母都是輔音 (B)輔音不一定是聲母 (C)韻母都是元音 (D)韻的範圍比韻母大,一個韻下面往往包含好幾個韻母
【評論內容】想請問D的意思是什麼??
【評論主題】11.下列那一派別的教育哲學理論,將學習者比喻為如同小宇宙的自我,認為學習必須仰賴學生的自覺?(A)實在論(B)觀念論(C)分析哲學(D)實用主義。
【評論內容】
觀念論
(一) 代表人物:
1. 柏拉圖─重視真理的探求,認為真理是完美而永恆的。為獲得普遍的真理,必須超越感官變異的世界,而進入觀念的世界中。
2. 哈利斯─影響力最大的觀念論代表,創建思辨哲學期刊。
(二) 主要內容:其核心重視各種觀念、思想、心靈、自我實體,非強調物質的力量。觀念論認為心靈先於物質。重視真理的探求,認為真理是完美而永恆的。從觀念論發展史來看,他與宗教緊密相連,因為兩者都重視精神與超世俗的實體本質。
(三) 教育主張:
1. 教師角色─占著關鍵性的地位。老師是學生通向完美的模範。老師有著更多有關心靈終極世界的知識,所以比學生更接近絕對,老師可以作為學生小宇宙自我與大宇宙絕對自...
【評論主題】7. 指出敘述不正確的選項?(A)聲母都是輔音 (B)輔音不一定是聲母 (C)韻母都是元音 (D)韻的範圍比韻母大,一個韻下面往往包含好幾個韻母
【評論內容】想請問D的意思是什麼??
【評論主題】7. 指出敘述不正確的選項?(A)聲母都是輔音 (B)輔音不一定是聲母 (C)韻母都是元音 (D)韻的範圍比韻母大,一個韻下面往往包含好幾個韻母
【評論內容】想請問D的意思是什麼??
【評論主題】31.下列何者不屬於臺灣文學作家?(A)呂赫若 (B)楊逵 (C)莫言 (D)李昂
【評論內容】
(D) 李昂
李昂(1952年4月5日-),彰化鹿港人,原名施淑端,中華民國臺灣作家。筆名「李昂」便是借用母親的姓氏「李」,「昂」則是希望可以昂首挺胸的意思。四姊施淑為註明文學評論家,五姊施叔青為著名作家,在兩位姊姊的薰陶下喜愛寫作。就讀彰化女中,高一時便以處女作〈花季〉發表報刊而登上文壇,獲時報文學獎報導首獎。其創作文類有散文、小說、傳記、報導文學和兒童文學。
李昂善於運用尖銳敏感的筆觸,打破社會的制約和禁忌,以剖析人物心理來展現時代群象、探討社會問題。小說主題大多環繞著現代人的情愛和性愛問題上,尤其擅寫具有爭議性的政治及描繪女性情慾的心理小說,對於青年男女在社會轉型期所碰到的性心理問題和道德問題多所著墨。
1990至1993年李昂與施明德交往,代表作《北港香爐人人插》於1997年出版,並被指為暗諷陳文茜,引發爭議;2014年出版《路邊甘蔗眾人啃》,第一本送給太陽花學運領袖陳為廷,是對他的婉轉勸誡。2016年,獲中興大學頒授名譽文學博士學位
【評論主題】24.下列有關名句與作者之組合,何者不正確?(A)「落日樓頭,斷鴻聲裡,江南遊子」-辛棄疾(B)「今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月」-周邦彥(C)「簾捲西風,人比黃花瘦」-李清照(D)「百歲光陰一夢蝶,
【評論內容】想請問這樣的題目有沒有什麼判斷的方法?
【評論主題】31.下列有關鄭氏統治臺灣時期的農業拓墾,何者錯誤?(A)鄭成功時期屯墾 重點在今日二層行溪以南的高雄平原一帶 (B)鄭經時期的屯墾重點在臺 南以北的鹽水港、六曱、柳營等 (C)參軍庄是陳永華招佃開墾
【評論內容】好想知道大家怎麼記的噢:(
【評論主題】19.有關「三角形邊長和角度」的四個敘述如下: 甲、知道三角形的三個邊長 乙、知道三角形的三個角度 丙、知道三角形的一個邊長和其中兩個角度 丁、知道三角形的二個邊長和其中一個角度 問哪些敘述可以做出唯
【評論內容】想知道丙為什麼不行~~
【評論主題】17. 「凡學之道,嚴師為難,師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學」(《禮記.學記》)請問文中所強調的是(A)學習的重要 (B)尊師的重要 (C)擇師的重要 (D)嚴格的重要。
【評論內容】求學的道理,尊敬老師是最難做到的。老師受到尊敬,然後真理學問纔會受到敬重。真理學問受到尊敬,然後人民纔會敬重學問,認真學習。
【評論主題】7. 指出敘述不正確的選項?(A)聲母都是輔音 (B)輔音不一定是聲母 (C)韻母都是元音 (D)韻的範圍比韻母大,一個韻下面往往包含好幾個韻母
【評論內容】想請問D的意思是什麼??
【評論主題】7. 指出敘述不正確的選項?(A)聲母都是輔音 (B)輔音不一定是聲母 (C)韻母都是元音 (D)韻的範圍比韻母大,一個韻下面往往包含好幾個韻母
【評論內容】想請問D的意思是什麼??
【評論主題】有關兒童發展的理論可分為許多學派,以下哪一項說法不屬於行為學派?(A) 人類的行為係由需求而引起(B) 對於行為表現應給予獎賞與懲罰(C) 人類的行為係由環境中的刺激而產生(D) 人類的行為係由生活週
【評論內容】想請問選項D,樓上老師的解釋是否有什麼依據?謝謝
【評論主題】11.下列那一派別的教育哲學理論,將學習者比喻為如同小宇宙的自我,認為學習必須仰賴學生的自覺?(A)實在論(B)觀念論(C)分析哲學(D)實用主義。
【評論內容】
觀念論
(一) 代表人物:
1. 柏拉圖─重視真理的探求,認為真理是完美而永恆的。為獲得普遍的真理,必須超越感官變異的世界,而進入觀念的世界中。
2.哈利斯─影響力最大的觀念論代表,創建思辨哲學期刊。
(二) 主要內容:其核心重視各種觀念、思想、心靈、自我實體,非強調物質的力量。觀念論認為心靈先於物質。重視真理的探求,認為真理是完美而永恆的。從觀念論發展史來看,他與宗教緊密相連,因為兩者都重視精神與超世俗的實體本質。
(三) 教育主張:
1. 教師角色─占著關鍵性的地位。老師是學生通向完美的模範。老師有著更多有關心靈終極世界的知識,所以比學生更接近絕對,老師可以作為學生小宇宙自我與大宇宙絕對自...