【評論主題】【題組】⑷漸滲雜交（introgression）

【評論內容】那請問四樓，這題答案確定是○嗎?謝謝~

【評論主題】二、比較外生菌根（ectomycorrhizae）與內生菌根（endomycorrhizae）之相異點，並說明菌根（mycorrhiza）如何協助植物吸收營養元素？（20 分）

【評論內容】

B是教育盲，答案是B

C是法定盲

【評論主題】37. 古典制約刺激中，「如果制約刺激出現在非制約刺激之前，且兩者停止時間相同」則屬(A)同時制約作用 (B)延宕制約作用(C)逆向制約作用 (D)遺跡制約作用。

【評論內容】

以鈴鐺與食物來說

同時制約：同時搖鈴與給食物

延宕制約：先搖鈴，鈴聲還在響時給食物(最好制約)

逆向制約：先給食物，在搖鈴(最差的制約，可能根本無效)

遺蹟制約：先搖鈴，鈴聲停止後，再給食物  [引用maybetodo老師筆記]

【評論主題】20. 班都拉(Bandura)認為「正確的自我效能建立在正確的自我評估」，請問下列何者非「能提高正確自我評估的學習」方式之一？(A)體能訓練 (B)間接經驗(C)書本知識 (D)自我預言。

【評論內容】

正確的自我評估則得四方面

（1）直接經驗：在多次同類工作的成敗經歷 中，獲得知己知彼的直接經驗。

（2）間接經驗：經觀察學習與替代學習歷程，獲得推論而來的間接經驗

（3）書本知識：從專著及手冊、圖書、說明書中，獲得精深的專門知識。

（4）體能訓練：經適當的體能訓練，可對自己身體狀況能否適應艱巨工作

【評論主題】39.下列有關指導聽障生說話的原則何者正確？(A)發音練習最常用的是「因素法」將每個單音一一正確發聲(B)AVK法又稱為綜合溝通法(C)讀話訓練強調只靠視覺(D)有必要以自然手語成為聽障生之第一語言

【評論內容】

(A)不會要求學生一一發音正確，以免說錯被笑造成陰影