【評論主題】癲癇患者發作時,下列哪一處理步驟是錯誤的:(A)立刻拿物品塞入患者口中 (B)讓患者側躺 (C)在患者頭部墊柔軟物品 (D)鬆開會影響患者呼吸的衣物。
【評論內容】
癲癇發作時的處理
當發現病人剛要開始發作時,應將病人移到安全地方,使其遠離傢俱或其它堅硬物件。應力求鎮靜,以免病人發生恐懼感或造成更大的心理不安。維持呼吸道通暢,將頭側向一邊。痙攣發作時的處理:(1) 不可強塞筆或棍子等硬物到口中,以免發生口顎傷害。
(2)在頭下墊予柔軟東西,並鬆開頸、胸部衣服。
(3)不要試圖壓住患者或扳直其肢體,以免造成骨折或其它傷害。
(4) 當發作難以控制時,應插入鼻胃管,抽出胃內容物,以免嘔吐物吸入肺內。
【評論主題】癲癇患者發作時,下列哪一處理步驟是錯誤的:(A)立刻拿物品塞入患者口中 (B)讓患者側躺 (C)在患者頭部墊柔軟物品 (D)鬆開會影響患者呼吸的衣物。
【評論內容】
癲癇發作時的處理
當發現病人剛要開始發作時,應將病人移到安全地方,使其遠離傢俱或其它堅硬物件。應力求鎮靜,以免病人發生恐懼感或造成更大的心理不安。維持呼吸道通暢,將頭側向一邊。痙攣發作時的處理:(1) 不可強塞筆或棍子等硬物到口中,以免發生口顎傷害。
(2)在頭下墊予柔軟東西,並鬆開頸、胸部衣服。
(3)不要試圖壓住患者或扳直其肢體,以免造成骨折或其它傷害。
(4) 當發作難以控制時,應插入鼻胃管,抽出胃內容物,以免嘔吐物吸入肺內。
【評論主題】下列何者非永恆教育之主張?(A) 學校之設立是為了培養優秀人才(B) 人文學科應為課程中心(C) 知識是普遍性(D) 提倡多元文化教育
【評論內容】多元文化教育.....看完整詳解
【評論主題】美國2004 年IDEA 修正法案中提出下列哪一種概念來避免過度轉介與接受鑑定的學童被標籤化的狀況發生?(A)MRI (B)RTI (C)LRE (D)FAST
【評論內容】RTI:轉介前介入
【評論主題】癲癇患者發作時,下列哪一處理步驟是錯誤的:(A)立刻拿物品塞入患者口中 (B)讓患者側躺 (C)在患者頭部墊柔軟物品 (D)鬆開會影響患者呼吸的衣物。
【評論內容】
癲癇發作時的處理
當發現病人剛要開始發作時,應將病人移到安全地方,使其遠離傢俱或其它堅硬物件。應力求鎮靜,以免病人發生恐懼感或造成更大的心理不安。維持呼吸道通暢,將頭側向一邊。痙攣發作時的處理:(1) 不可強塞筆或棍子等硬物到口中,以免發生口顎傷害。
(2)在頭下墊予柔軟東西,並鬆開頸、胸部衣服。
(3)不要試圖壓住患者或扳直其肢體,以免造成骨折或其它傷害。
(4) 當發作難以控制時,應插入鼻胃管,抽出胃內容物,以免嘔吐物吸入肺內。
【評論主題】下列何者非永恆教育之主張?(A) 學校之設立是為了培養優秀人才(B) 人文學科應為課程中心(C) 知識是普遍性(D) 提倡多元文化教育
【評論內容】多元文化教育應是後現代主義
【評論主題】美國2004 年IDEA 修正法案中提出下列哪一種概念來避免過度轉介與接受鑑定的學童被標籤化的狀況發生?(A)MRI (B)RTI (C)LRE (D)FAST
【評論內容】RTI:轉介前介入