【評論主題】37. 一般而言，對於課程與社會變遷的關係，有兩種不同的觀點：一為「社會適應取向」（social adaptation），一為「社會重建取向」（social reconstruction）。請問下列有

【評論內容】社會重建取向：課程的主要目標，在幫助學生改革現存社會

【評論主題】10.抑揚頓「挫」

【評論內容】答案錯誤 麻煩修改 (B) 同理心

諮商輔導的「同理心」技巧，是諮商者使用「同理心」的技巧，其更高層次是讓個案自己能產生同理心。用到教育上來，亦在使學生產生同理心，父親使兒子產生同理心。

使個案產生同理心，不能說個案對甲產生的同理心是同理心，對乙產生的同理心就不是同理心。同理心指同理於別人，而不管同理於誰(當然同理於自己不符合同理心的定義)，都是同理心。

本題是兒子沒有同理父親的心，父親讓兒子產生對父親的同理心，這是引用諮商的技巧到教育學來的實例。

【評論主題】46.下列何者不是《九年一貫課綱》中「聆聽教學」要培養的能力？(A)聆聽的演示(B)聆聽的態度(C)聆聽的方法(D)聆聽說話的技巧

【評論內容】

「聆聽教學」:

(1)聆聽能力宜採隨機教學，指導學生養成良好的聆聽態度和禮貌。

(2)指導學生注意聽得正確，聽得清楚，聽出順序，聽出層次。

(3)引導學生聆聽時應掌握中心思想，並記憶主要內容。

(4)指導學生邊聽邊做比較，能分辨不同說話語氣、聽出明顯語病，並判斷訊息的正確性。

(5)聽與說相結合，宜注意先聽後說。

(6)聆聽後能複述重點，並能有條理的回答問題。

(7)注意舊經驗的結合與思維方法的訓練。

(8)聯絡說話、閱讀、作文教學，利用聽說、聽寫、聽讀等練習。並宜注重聽讀、聽寫，進行隨機聯絡教學。