【評論主題】「與其給孩子魚，不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞？(A)內容知識，程序性知識 (B)程序性知識，內容知識(C)內容知識，語意知識 (D)語意知識，內容知識

【評論內容】技術類的都算是程序性知識，所以捕魚就是程序性知識

【評論主題】當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？(A)訓斥並處罰學生 (B)勸導學生節制飲食(C)讓學生自己承受後果(D)立即制止學生的行為

【評論內容】盧梭的觀點是主張返回自然，倡導兒童本位的教育思想，一切的教育設施及活動均應順應自然，以充分發展兒童的能力。所以順應自然，讓學生自己承受後果。

【評論主題】教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect)(B)月暈效應(halo effect)(C)投射作用(projection

【評論內容】漣漪效應:老師獎勵學生良好行為或處罰學生偏差的行為時，會影響到其他學生的行為與心態。