【評論主題】打破學科界限，不以學科性質來區分教材，而以一個實際活動來聯絡貫串各科教材，此種教材編製是屬於下列何者？(A)活動組織法(B)大單元組織法(C)螺旋式組織法(D)學科單元組織法。
【評論內容】
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【評論主題】提出古典制約的巴夫洛夫發現，一旦訓練小狗習得了一種條件化反應後，此時這個條件化刺激可以用來增強對另一個新刺激的反應，這個作用是：(A)正增強 (B)次級增強 (C)增強對比 (D)負增強。 【87.國
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