【評論主題】【題組】3. This is the boy’s desk. (改為複數句) (3%)編輯私有筆記及自訂標籤國一英文上第一次-107 年 - 2018高雄市市立林園高中附設國中七年級107 上學期英文

【評論內容】答案是A沒錯，因為補償作用是「隱惡揚善」，隱藏短處，改以其他成功的領域代替或培養出其他較好的特質、希望透過其他方面的長處和優點表現自我、或.....看完整詳解

【評論主題】有關各種團體理論的敘述，下列何者較不恰當？(A)獲得領悟是阿德勒團體的最終階段(B)存在主義團體目標是幫助成員的世界觀更開闊(C)個人中心學派領導者會依據自己的經驗和情感去帶動團體(D) Corey

【評論內容】附帶一提頓悟=領悟（翻譯問題）完形是最重視頓悟的學派

【評論主題】有關各種團體理論的敘述，下列何者較不恰當？(A)獲得領悟是阿德勒團體的最終階段(B)存在主義團體目標是幫助成員的世界觀更開闊(C)個人中心學派領導者會依據自己的經驗和情感去帶動團體(D) Corey

【評論內容】領悟(insight)是阿德勒治療無誤。此為Mosak&Maniacci在2008年所提出，將領悟定義為從瞭了解轉化為建設性的行動，是指了解當事人生活中不斷運作的動機為何之義。阿德勒學派認為領悟就是：在治療關係中具有催化當事人獲得意義重大的了解，這種特定形式的自我覺察，是行動改變的基礎。因此領悟是達到終點目標的一種方法，並非是最終階段。