【評論主題】劉勰《文心雕龍．物色》：「是以詩人感物，聯類不窮，流連萬象之際，沈吟視聽之區，寫氣圖貌，既隨物以宛轉，屬采附聲，亦與心而徘徊。故□□狀桃花之鮮，□□盡楊柳之貌，□□為日出之容，□□擬雨雪之狀，喈喈逐黃
【評論內容】杲杲ㄍㄠˇ ㄍ.....看完整詳解
【評論主題】(a) 確定組織的任務 (b) 訂定策略性目標 (c) 訂定策略性的人力資源規劃 (d) 檢視組織環境。下列哪一項是策略性人力資源規劃的步驟？ (A) (a)→(b)→(c)→(d) (B) (a)→
【評論內容】策略性人力資源規劃的步驟:確定組織的任務 →檢視組織環.....看完整詳解
【評論主題】下列關於〈指喻〉一文文意敍述，何者正確？（甲）「拇之大盈握，近拇之指，皆為之痛，若剟刺狀，肢體心膂無不病者」意謂「雖一病在指，其實已一身是病」（乙）「非有以禦其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為也」
【評論內容】（甲）「拇之大盈握，近拇之指，皆為之痛，若剟刺ㄉㄨㄛˊ狀，肢體心膂ㄌㄩˇ無不病者」/拇指腫得像拳頭那般大，靠近拇指的指頭，都被它牽引得疼痛起來，好像割刺一般，四肢心臟及背脊骨沒有不受痛的。（乙）「非有以禦其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為也」/除非能從內部治它，否則病勢不會停止，不設法從外面來治療，病就不容易治好！」<丙>惟萌於不必憂之地，而寓於不可見之初，眾人笑而忽之者，此則君子之所深畏也」/衹有那些發生在一般人不會去擔憂的事情上，起初是隱藏著而看不到的，一般人以開玩笑的態度處理它、輕忽它。這就是君子們所深深戒懼的。{丁）「愛天下者，有如君之愛身者乎？而可以為天下患者，豈特瘡痏之於指乎」...
【評論主題】孔子勉子路「好學以成德」，提出「六言六蔽」觀點。「好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也□ 好信不好學，其蔽也□ 好直不好學；其蔽也□ 好勇不好學，其蔽也□ 好剛不好學，其蔽也狂。」以上產生的蔽障依
【評論內容】好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩 好信不好學，其蔽也賊 好直不好學；其蔽也絞 好勇不好學，其蔽也亂 好剛不好學，其蔽也狂。」
【評論主題】11.孔子對教育的主張是: (甲) 學而不思則殆 (乙) 教以文,行,忠,信 (丙) 不學禮,無以言 (丁)有教無類,因材施教(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(D)乙丁
【評論內容】不學詩無以言 不學禮無以立
【評論主題】11.孔子對教育的主張是: (甲) 學而不思則殆 (乙) 教以文,行,忠,信 (丙) 不學禮,無以言 (丁)有教無類,因材施教(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(D)乙丁
【評論內容】不學詩無以言 不學禮無以立
【評論主題】季氏將伐顓臾。冉有、季路見於孔子曰：「季氏將有事於顓臾。」孔子曰：「求！無乃爾是過與﹖夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為﹖」冉有曰：「夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。」孔子
【評論內容】顓ㄓㄨㄢ
【評論主題】劉勰《文心雕龍．物色》：「是以詩人感物，聯類不窮，流連萬象之際，沈吟視聽之區，寫氣圖貌，既隨物以宛轉，屬采附聲，亦與心而徘徊。故□□狀桃花之鮮，□□盡楊柳之貌，□□為日出之容，□□擬雨雪之狀，喈喈逐黃
【評論內容】杲杲ㄍㄠˇ ㄍㄠˇ形容日光明亮
【評論主題】(a) 確定組織的任務 (b) 訂定策略性目標 (c) 訂定策略性的人力資源規劃 (d) 檢視組織環境。下列哪一項是策略性人力資源規劃的步驟？ (A) (a)→(b)→(c)→(d) (B) (a)→
【評論內容】策略性人力資源規劃的步驟:確定組織的任務 →檢視組織環境 →訂定策略性目標 →訂定策略性的人力資源規劃作筆記
【評論主題】下列關於〈指喻〉一文文意敍述，何者正確？（甲）「拇之大盈握，近拇之指，皆為之痛，若剟刺狀，肢體心膂無不病者」意謂「雖一病在指，其實已一身是病」（乙）「非有以禦其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為也」
【評論內容】（甲）「拇之大盈握，近拇之指，皆為之痛，若剟刺ㄉㄨㄛˊ狀，肢體心膂ㄌㄩˇ無不病者」/拇指腫得像拳頭那般大，靠近拇指的指頭，都被它牽引得疼痛起來，好像割刺一般，四肢心臟及背脊骨沒有不受痛的。（乙）「非有以禦其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為也」/除非能從內部治它，否則病勢不會停止，不設法從外面來治療，病就不容易治好！」<丙惟萌於不必憂之地，而寓於不可見之初，眾人笑而忽之者，此則君子之所深畏也」/衹有那些發生在一般人不會去擔憂的事情上，起初是隱藏著而看不到的，一般人以開玩笑的態度處理它、輕忽它。這就是君子們所深深戒懼的。{丁）「愛天下者，有如君之愛身者乎？而可以為天下患者，豈特瘡痏之於指乎」...
【評論主題】孔子勉子路「好學以成德」，提出「六言六蔽」觀點。「好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也□ 好信不好學，其蔽也□ 好直不好學；其蔽也□ 好勇不好學，其蔽也□ 好剛不好學，其蔽也狂。」以上產生的蔽障依
【評論內容】好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩 好信不好學，其蔽也賊 好直不好學；其蔽也絞 好勇不好學，其蔽也亂 好剛不好學，其蔽也狂。」
【評論主題】(甲)這一張▩▩，彷彿有亞當、夏娃身上那片樹葉的功用，可以遮羞包醜。小小一方紙，不值幾個錢，卻能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。（錢鍾書〈圍城〉） (乙)空著的酒杯是一道▩▩▩／該倒些什麼呢？遺
【評論內容】?????????
【評論主題】下列各組「 」中的字，何者是同音字 (A)事父母，「幾」諫／欲濟無舟「楫」 (B)不「悱」不發／「緋」聞鬧得滿城風雨 (C)「狷」者有所不為／以「雋」永文字寄寓哲理 (D)不以三「隅」反／長沮桀溺「耦
【評論內容】隅ㄩˊ/耦ㄡˇ
【評論主題】28.(請參考26原文)由[萬歲更相送,賢聖莫能度]可體會出：(A)皇帝輪替的頻繁(B)賢聖的自卑(C)生死的更迭(D)生命的超越。
【評論內容】即便是聖人賢人,也無法超越,長生不老.
【評論主題】11.孔子對教育的主張是: (甲) 學而不思則殆 (乙) 教以文,行,忠,信 (丙) 不學禮,無以言 (丁)有教無類,因材施教(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(D)乙丁
【評論內容】不學詩無以言 不學禮無以立
【評論主題】一、台灣東北部的彭佳嶼和釣魚台海域是鯖鰺的主要漁場。試說明該漁場形成的主因、鯖鰺漁業的漁具和漁法以及鯖鰺的加工和利用。（25 分）
【評論內容】?????