【評論主題】依據特殊教育鑑定安置實務，下列對於發展遲緩的敘述 何者正確？ (A)疑似亞斯伯格症帅兒不宜歸類為發展遲緩 (B)單項或多項領域較同年齡顯著遲緩皆可視為發展遲緩 (C)發展遲緩帅兒通常可申請身心障礙手冊
【評論內容】發展遲緩有手冊囉~所以建議更改答案為Ｂ和Ｃ
【評論主題】依據特殊教育鑑定安置實務，下列對於發展遲緩的敘述 何者正確？ (A)疑似亞斯伯格症帅兒不宜歸類為發展遲緩 (B)單項或多項領域較同年齡顯著遲緩皆可視為發展遲緩 (C)發展遲緩帅兒通常可申請身心障礙手冊
【評論內容】發展遲緩有手冊囉~所以建議更改答案為Ｂ和Ｃ
【評論主題】47.閱讀下文，並推斷書底線的詞語，何•者使用錯誤?
【評論內容】這個沒有選項耶..
【評論主題】依據特殊教育鑑定安置實務，下列對於發展遲緩的敘述 何者正確？ (A)疑似亞斯伯格症帅兒不宜歸類為發展遲緩 (B)單項或多項領域較同年齡顯著遲緩皆可視為發展遲緩 (C)發展遲緩帅兒通常可申請身心障礙手冊
【評論內容】發展遲緩有手冊囉~所以建議更改答案為Ｂ和Ｃ
【評論主題】7. 某甲提款時發現忘了正確密碼，只記得是由 2,5,6,9 四個相異數字排成的。已知提款機設定當輸入的密碼錯誤達三次時, 會沒收該提款卡。某甲嘗試輸入不同密碼，則某甲的提款卡會被沒收的機率是多少？_
【評論內容】同上~現在能申請證明了,建議刪除,此題無答案
【評論主題】15. 安置特殊需求幼兒有多種方式，甲：普通班；乙：早療中心；丙：普通班加巡迴輔導服務；丁：特殊班；戊：普通班加資源教室服務。這些安置型態由最接近融合精神到最隔離之順序為何？ (A)甲、丁、乙、戊(B
【評論內容】（個人淺見）是不是因為學前沒有資源班阿＠＠所以答案才把戊扣掉...
【評論主題】56.小華上課時回答問題，老師對她說：「小華，答得很好，富有想像力」。請問老師利用何種增強策略? (A)具體增強 (B)代幣增強 (C)社會性增強 (D)活動性增強
【評論內容】
應該是指有形的、外在的～吃的、穿的、用的、玩的...