【評論內容】Charming Weng (2012/06/01 07:10):10人科技取向的課程理念科技應用到課程設計衰，有二種方式(McNe缸， 1977, 是-5) 。第一種方式是對於系統使用各種媒體和器材於課程中加以計畫，以及依照行為科學原理設計教學順序。由此種應用得到的結果，有電腦輔助教學、編序教材、教學遊戲、運用目標的系統方法等。這些設計均可重夜使用，獲得相同結果。科技在課程上的第二種應用方式，是課程設計模式的建立，依照模式中的法則實施課程設計，更有教地形成理想的成品。科技取向的理念是這樣的:科技發展已使人類更能預測和控制各種自然環象，如果將科技應用到課程設計上，當亦能獲得相病結果。科技取肉的理念，基本上不爭論目標的適切性，一旦目標形成了，課...