用戶【簡子桓】點評問題和點評內容

【評論主題】螺旋式課程(A)布魯納(B)布魯姆(C)漩渦鳴人

【評論內容】Bloom---行為學派---精熟學習Bruner---認知學派---螺旋式課程

【評論主題】72.以下哪一種教學方法較強調個別化學習? (A)探究教學法 (B)發展教學法(C)欣賞教學法 (D)編序教學法。

【評論內容】

編序教學法

編序教學是一種學生自學的教學方法,其重點在教材組織的改進,是將教材按程序,編成細目,方便學生從前一細目道後一細目,循序漸進的學習,這樣的教材不但在教材細目分析精細,組織嚴密,易於學習,而且在學習的過程中,學生可以立刻核對結果,獲得增強的效果。

優點:

(1)改進教材組織,由易而難、循序漸進,以利學生學習;

(2)符合個別化教學習的原則,充分適應個別差異;

(3)易於診斷學習困難和進行補救教學 

缺點:

(1)強調教材學習,限制創造思考的發展;

(2)極端忽視人性;

(3)教材編制不易,普遍採用困難;

(4)缺乏師生互動。