【評論主題】【題組】(3)事後他仔細一想，若改成以「學業成績」預測「成就動機」的結果才是合理的話，則該預測公式的決定係數為何？（5 分）
【評論內容】一、場所記憶法：method of loci，此記憶術稱為「位置記憶」loci拉丁語是「地方，場所」，這個方法的記憶方式有兩個步驟。第一步是先記下一個地方的順序，如你想到漫步經過你房子的位置：你走進前門，穿過玄關，走至客廳書架，然後位電視、窗簾、沙發等。→一旦能輕易地使用這個心靈漫步，你便能記憶許多無關的字，就像他們座落在你路過這些位置。第二步將你要記憶的柬西or內容形成第一個心像，將第一個字(心像)與第一位置聯結；另一個字與第二個心像聯結，以此類推。例如要背一個購物單，上有麵包、蛋、啤酒、牛奶和培根。→你可能會想像一片麵包釘在前門上，蛋懸掛在玄關燈開關鏈上，一罐啤酒在書架上，電視上牛奶的廣告，大條培根做成窗簾...一旦用這種方法記住這些項目(購物清單)，再次心靈漫步，便能很容易地依序回憶。
【評論主題】3.你(妳)覺得想成為一位稱職的高中音樂老師應具備哪些想法 v做法，又如何去實踐之 20%
【評論內容】幼稚園教師 應具備教師證幼保員不一定
【評論主題】關於資優教育有許多迷思，請問您下列何者為正確的觀念？ (A)資優生應該喜歡學校，有好成績，而且熱愛上課 (B)老師喜歡班上有資優生 (C)如果把資優生都放在同一個班級裡，他們會變得目中無人，相信菁英主
【評論內容】看到飛黃騰達就不想選了....
【評論主題】25. 在學習活動進行中，部分幼兒吵鬧不專心時，則老師的回應方式，以下列何者較適宜？ ①「我只講給專心的小朋友聽」 ②「小強愛講話，像個小烏鴉」 ③「安靜的小朋友，等一下我請他吃糖」 ④「表現好的小朋
【評論內容】1算正增強吧3算負增強?
【評論主題】14. 有關記憶的敘述，下列何者錯誤？ (A) 對討論過的事物記憶較佳 (B) 相關知識愈多記憶愈佳 (C) 對記憶內容愈有興趣記憶愈佳 (D) 對日常瑣事的記憶較不尋常的經驗為佳
【評論內容】選項D的意思是 日常瑣事的記憶(A) 和 不尋常的經驗(B) 相比
【評論主題】61.下列何者符合學習障礙鑑定標準？(A)逃避持續專心的事務(B)智力正常或正常程度以上(C)長期情緒行為反應顯著影響生活(D)腦性麻痺造成聽說讀寫困難
【評論內容】或許智力不正常或是低於正常程度以下會被分到智能障礙?因為智能正常(以上)所以才能做學障的鑑定
【評論主題】18.小琳搬了一堆東西放在桌上，又從房間拿了一個吹風機出來，只見小琳用吹風機對著手上的東西點了一下，口中發出類似：「ㄉ一」的聲音。原來她把吹風機當成掃描價錢標籤的工具。試問這是屬於下列哪一種類型的遊戲
【評論內容】所以戲劇遊戲就是皮氏說的象徵性遊戲 or 假裝遊戲 or 假扮遊戲囉
【評論主題】11. 下列何者為運思預備期幼兒思考的特徵？ (A)萬物有靈觀 (B)可逆性概念 (C)抽象思考 (D)邏輯推理。
【評論內容】幼兒在發展階段中會有一種現象認為所有的東西都是活的、有生命的例如看到一個玻璃的無尾熊會餵他吃東西等等認為周遭的生物都是有生命的
【評論主題】7. 台大醫院兒童心理衛生中心修訂的「嬰幼兒發展測驗(DDST)」是用來測量嬰幼兒何種發展？ (A)氣質 (B)智商 (C)粗細動作、社會及語言發展 (D)創造力。
【評論內容】
丹佛發展篩檢測驗(Denver Developmental Screening Test，簡稱DDST):
目前在篩檢及診斷發展遲緩兒童上，國內外最常使用的篩檢測驗工具DDST為先進國家廣受應用的發展篩檢工具，其可評估兒童在粗動作，精細動作及適應能力，語言，身邊處理及社會性四方面的發展狀況。雖然DDST是篩檢兒童發展遲緩的重要工具，但在實際臨床上，DDST是否被正確地執行、評分仍待考量。此外有學者認為，DDST是針對兒童發展評估的測驗，但對於家庭經濟情況不佳的兒童較經濟情況良好者被判定為不正常或是有問題的比例高達14倍。且DDST對日後兒童發展的預測效果不高。因此DDST若能和其他評估工具併用則更可顯現其適用性
參考資料http://society.hccg.gov.tw/pv/e/1.doc【評論主題】3. 幼稚園的起源國是 (A)義大利 (B)德國 (C)英國 (D)美國。
【評論內容】德國福祿貝爾在西元1840年成立世界第一所幼稚園