【評論主題】50.以下何者不符合大腦本位學習的原則(A)重視意義的追尋 (B)豐富多元的環境刺激 (C)多提供去脈絡化的資訊(D)注意知識的模組。

【評論內容】脈絡化代表生活中相關事物，去脈絡化就是把生活中的刺激去除

【評論主題】50.以下何者不符合大腦本位學習的原則(A)重視意義的追尋 (B)豐富多元的環境刺激 (C)多提供去脈絡化的資訊(D)注意知識的模組。

【評論內容】脈絡化代表生活中相關事物，去脈絡化就是把生活中的刺激去除

【評論主題】4.()下列各組「　」內注音符號所表示的字，字形相同的是： (A)「ㄌㄨㄛˊ」旋槳／打陀「ㄌㄨㄛˊ」　(B)「ㄑㄧㄠˊ」首盼望／神情「ㄑㄧㄠˊ」悴　(C)「ㄇㄧㄣˇ」滅人性／「ㄇㄧㄣˇ」嘴一笑　(D)

【評論內容】B翹 /憔C泯/抿D崩 /繃

【評論主題】50.以下何者不符合大腦本位學習的原則(A)重視意義的追尋 (B)豐富多元的環境刺激 (C)多提供去脈絡化的資訊(D)注意知識的模組。

【評論內容】脈絡化代表生活中相關事物，去脈絡化就是把生活中的刺激去除

【評論主題】50.以下何者不符合大腦本位學習的原則(A)重視意義的追尋 (B)豐富多元的環境刺激 (C)多提供去脈絡化的資訊(D)注意知識的模組。

【評論內容】脈絡化代表生活中相關事物，去脈絡化就是把生活中的刺激去除

【評論主題】50.以下何者不符合大腦本位學習的原則(A)重視意義的追尋 (B)豐富多元的環境刺激 (C)多提供去脈絡化的資訊(D)注意知識的模組。

【評論內容】脈絡化代表生活中相關事物，去脈絡化就是把生活中的刺激去除

【評論主題】50.以下何者不符合大腦本位學習的原則(A)重視意義的追尋 (B)豐富多元的環境刺激 (C)多提供去脈絡化的資訊(D)注意知識的模組。

【評論內容】脈絡化代表生活中相關事物，去脈絡化就是把生活中的刺激去除

【評論主題】64. 下列各國中，何者鼓勵男性從事幼兒教保工作，以彌補單親家庭中幼兒可能出現的角色認同問題？　(A)法國　(B)義大利　(C)美國　(D)臺灣。

【評論內容】王力杰幼教精萃西元一九七七年開放男性教師參與學前教育工作，僅佔3%