【評論主題】9.小潔老師出了一個國文試題：「從下面的敘述中，哪個最能表現一個人的毅力和決心？（A）用志不紛，乃凝於神（B）譬如平地，雖覆一簣，進吾往也（C）孤臣孽子，其操心也危，其慮患也深。」請問上述的試題是在評

【評論內容】

理解:詮釋、舉例、換句話說、分類、摘要、推論、解釋、轉譯

分析:區辨、組織、歸因

【評論主題】【題組】(4)0～8秒，物體的位移_____ _____公尺。

【評論內容】"竹枝詞"+"嶺"雲+丘逢"甲"----竹枝詞嶺甲-------主子吃菱角

【評論主題】3.飲泣：

【評論內容】1.　不求聞達 注音一式　ㄅㄨˋ　ㄑ｜ㄡˊ　ㄨㄣˋ　ㄉㄚˊ 漢語拼音　ｂ 　ｑｉ 　ｗ ｎ　ｄ注音二式　ｂ 　ｃｈｉ ｕ　ｗ ｎ　ｄ無意追求名譽顯貴，不求人知。

【評論主題】【題組】b.請求解Matrix A 之特徵值及對應之特徵向量，(15%)

【評論內容】

競爭力大師

波特以自創的「鑽石體系」，從四項關鍵要素(生產因素；需求條件；相關與支援產業；企業策略、企業結構及同業競爭)的角度出發，羅列全球十大領導國(英、美、日、義、德、韓、丹麥、瑞士、瑞典、新加坡)的個案，分析上百種產業的成功模式。

【評論主題】一、請詳述如何以 DNA 分析的方法作無名屍的人身鑑定（identity）。（20 分）

【評論內容】參與式決策：組織成員共同參與目標制定與共同決定理性式決策：管理階層少數菁英決定，爭取組織最大利益，組織成員參與少。政治式決策：高度利益取向，組織成員經由談判、協商最後做成決策，參與意願高，反之管理階層未避免紛爭，參與情形不高。無政府式決策：常見於目標模糊、結構鬆散組織中，成員參與低，決策歷程可用資訊、時間、技術少，最常用的方法為「抽籤」。

【評論主題】下列何者是「相互教學法」(reciprocal teaching)的教學策略？((A)摘要、複習、回饋、澄清(B)摘要、提問、澄清、預測 (C)摘要、詳讀、提問、澄清 (D)摘要、提問、澄清、詳讀)

【評論內容】

*交互教學法又稱相互教學法，是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法

目的是透過師生及同儕的對話和討論，訓練學生四項閱讀策略，以提高學生自我監控和理解文意的能力。

*相互教學法的四項教學策略: (一) 預測：要求學生就已有知識及所知道的部份內容，確認「線索」，推測下文的內容，訂出閱讀的方向。

(二) 提問：要求學生就文章中重要的概念提出問題，自我檢視能否掌握文章的內容重點。

(三) 摘要：要求學生用自己的話表達所理解的內容的要點，從中反思能否理解文章的要點。

(四) 澄清：要求學生解決閱讀時所遇到的困難，使他們能了解文章的意思。