【評論主題】依據現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」，關於專業團隊之合作方式及運作程序，以下述敘何者為非？(A) 由專業團隊成員共同先尌個案討論後再進行個案評估，以做成評估結果(B) 個別化教育計畫經

【評論內容】

特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第 5 條

專業團隊之合作方式及運作程序如下：一、由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，或由各專業團  隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論，做成評估結果。二、專業團隊依前款評估結果，確定教育及相關支持服務之重點及目標，  完成個別化教育計畫之擬訂。三、個別化教育計畫經核定後，由專業團隊執行及追蹤

【評論主題】下列何者非為資賦優異教育的重點(A)精熟多重學科領域的重要概念(B)強化家庭的積極參與終生支持(C)增進獨立及創造力的技能與策略(D)發展因應例行且必要學習事項的愉悅學習態度

【評論內容】

強化家庭的積極參與與終生支持應為重度或極重度身心障礙者之教育重點(來源:徐強歷屆題庫分張全解)

【評論主題】28. 以實驗課程為主要目的、不在固定校區上課、課程內容不受課綱限制，是屬實驗教育三法中的哪一種型態的教育？(A)公辦民營 (B)附設學校實驗教育(C)學校型態實驗教育 (D)非學校型態實驗教育

【評論內容】

公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例 修正為:公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例中華民國107年1月31日總統華總一義字第 10700011081號令修正公布名稱 及全文34條，自公布日施行(原名稱:公立國民小學及國民中學委託私人辦 理條例)

【評論主題】5. 關於腦性麻痺患者，動作失能原因屬於下列何處損傷導致？(A)知覺系統障礙 (B)周圍神經系統(PNS)障礙(C)中樞神經系統(CNS)障礙 (D)肌肉系統障礙

【評論內容】

腦性麻痺是屬中樞神經系統的損傷，使相關動作及感官產生功能異常的狀態，其肇因多由於生產過程中的腦傷，如早產、難產、出生時缺氧，但腦性麻痺並非進行性的疾病。

資源來源:徐強-特殊教育P222

【評論主題】23.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」， 一般智能優異者在哪些方面較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現?a.記憶 b.理解 c.應用 d.分析 e.綜合 f.推理 g.評鑑 h.論證 i.創造(A)

【評論內容】依據  身心障礙及資賦優異鑑定辦法

第　十五　條　　本法第四條第一款所稱一般智能資賦優異，指在記憶、理解　　　　　　　　、分析、綜合、推理及評鑑等方面，較同年齡者具有卓越潛　　　　　　　　能或傑出表現者。

　　　　　　　　前項所定一般智能資賦優異，其鑑定基準依下列各款規定：

　　　　　　　　一、個別智力測驗評量結果在平均數正二個標準差或百分等　　　　　　　　　　級九十七以上。

　　　　　　　　二、經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，並檢附學習特　　　　　　　　　　質與表現卓越或傑出等之具體資料。

【評論主題】8. 濃縮課程的實施有下列數步驟:a.保留紀錄 b.濃縮一般課程 c.濃縮需求的認定 d.提供替代方案。請選出實施濃縮課程的正確步驟?(A) bcda (B) bdca (C) cdba (D) cb

【評論內容】

資料來源: 台南特教中心資優生個別化教學-柯麗卿http://www2.nutn.edu.tw/gac646/action/2006/200601/IEP%E8%AC%9B%E7%BE%A9pdf%E6%AA%94/%E8%B3%87%E5%84%AA%E7%94%9F%E5%80%8B%E5%88%A5%E5%8C%96%E6%95%99%E5%AD%B8-%E6%9F%AF%E9%BA%97%E5%8D%BF.pdf

【評論主題】20.傾聽如果能達「觀其言、觀其行、觀其情，並且能深入回應與探究。」則是屬Karla （2007）所倡導傾聽三個層次的哪一種？ (A)客觀式傾聽（objective listening） (B)表面式

【評論內容】

教育研究月刊第201期，P.32 期刊上的敘述應是

Karla傾聽的三個層次：

1.表面式傾聽(superficial listening)：

　焦點置於聽話者自己的身上。

2.客觀式傾聽(objective listening)：

　焦點置於說話者的身上，聽者與說者之間是有所連結的。

3.直覺式傾聽(intuitive listening)：

　傾聽是觀其言、觀其行、觀其情，並能深入回應與探究。