【評論主題】18.禮記學記篇所云「不陵節而施之謂孫」，「孫」與哪一種教學法最接近？(A)自學輔導法 (B)啟發法 (C)漸進法 (D)觀摩法。
【評論內容】
孫：通“遜”，順。
大學之法．禁於未發之謂豫．當其可之謂時．不陵節而施之謂孫．相觀而善之謂摩．此四者．教之所由興也
翻譯
大學施教的方法：
在學生的錯誤沒有發生時就加以防止，叫做預防；
在適當的時機進行教育，叫做及時；
不超越受教育者的才能和年齡特徵而進行教育，叫做合乎順序；
互相取長補短，叫做觀摩。
【評論主題】19.「居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。」此段文句之意旨，與下列何句最相近？(A) 斯是陋室，惟吾德馨 (B) 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂(C) 先憂事者後樂，先傲事
【評論內容】翻譯：不因身外之物而高興，不因個人遭遇而...
【評論主題】18.各種比賽的優勝獎狀或錦旗上，常有題辭在上，以示鼓勵讚美。下列題辭與比賽項目的配對，何者正確？(A) 含英咀華---作文比賽 (B) 舌粲蓮花---歌唱比賽(C) 鐵畫銀鉤---武術競賽 (D)
【評論內容】(B) 舌粲蓮花---歌唱比賽 →辯論比...
【評論主題】11.鄭板橋〈難得糊塗〉：「聰明難，糊塗難，由聰明而轉入糊塗更難。放一著，退一步，當下心安，非圖後來福報也。」由這段話可知，所謂「難得糊塗」的真正意義應該為何？(A) 不計得失，得饒人處且饒人 (B)
【評論內容】據《廣陵奇才 . 鄭板橋傳》記載：公元1751...
【評論主題】6.下列選項中的通同字，何組有誤？(A)「制」器利用: 製 ／「曾」益其所不能：增 (B)「抗」懷千古: 亢 ／一「暴」十寒：曝(C) 得失無動於「中」：終 ／法家「拂」士: 畢 (D) 鍥而不「舍」
【評論內容】(C) 得失無動於「中」：終→ 衷 (心★)...
【評論主題】以下哪一個字的台語聲調與「象」一樣？(A)台 (B)文 (C)筆 (D)會。
【評論內容】
台語八音
獅.虎.豹.鱉.猴.狗.象.鹿 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 這八個是聲調
入聲字
【評論主題】「魯魚亥豕」意指： (A)鳳毛麟角 (B)張冠李戴 (C)涅而不緇 (D)文字傳寫錯誤。
【評論內容】
「魯魚亥豕」：指因文字形似而致傳寫或刊刻錯誤。
(A)鳳毛麟角 ：比喻稀罕珍貴的人、物。
(B)張冠李戴 ：比喻名實不符或弄錯事情、對象。
(C)涅而不緇：比喻品格高尚，不受惡劣環境的影響。
【評論主題】「睥」睨、「婢」女、「裨」益、縱橫「捭」闔，以上四個詞語「」內的字，與「搏髀」的「髀」讀音相同的，共有幾個？ (A)一個 (B)二個 (C)三個 (D)四個。
【評論內容】
搏「髀」：ㄅㄛˊ ㄅ一ˋ
「睥」睨：ㄅ一ˋ「婢」女：ㄅ一ˋ「裨」益：ㄅ一ˋ
縱橫「捭」闔：ㄅㄞˇ
【評論主題】古詩〈陌上桑〉中「座中數千人，皆言夫婿殊」是以前句當主語、後句為謂語的方式組成，下列哪一段引詩的構句方式與它最相近？ (A) 妾髮初覆額，折花門前劇 (B) 客從遠方來，遺我一端綺 (C)黃鶴一去不復
【評論內容】
(A) 妾（主語）髮初覆額（謂語），（妾，主語省略）折花門前劇 （謂語）
(B) 客（主語）從遠方來（謂語），（故人，主語省略）遺我一端綺 （謂語）
(C)黃鶴（主語）一去不復返（謂語），白雲（主語）千載空悠悠（謂語）
(D)君（主語）問歸期未有期（謂語），巴山夜雨（主語）漲秋池（謂語）
【評論主題】以下四幅春聯，如果前句為上聯，後句為下聯，則依照對聯順序，上下聯貼反的選項是：(A)生意興隆通四海/財源茂盛達三江(B)富業振興獲千祥/源運昌隆增百福(C)運際昇平人共樂/氣當和淑鳥知春(D)昌期幸際
【評論內容】
分辨春聯平仄聲
接下來，看看自己今年買的春聯，來分辨平仄吧！平仄聲以每一句的最後一個字而論。簡單來說，大部分的注音一聲、二聲為「平聲」；三聲、四聲、入聲為「仄聲」。舉例，最常見的「春滿乾坤福滿門」，門字二聲，即為平聲。
有時，也會有兩句結尾都是一、二聲的情況發生，此時判定平仄，則可以用台語輔助。若以台語讀音為四聲、入聲（聽起來短而急促，類似國語發音輕聲），則為仄聲。
例如「福」、「德」等字，雖國語發音為二聲，然以台語讀之為短而急促的入聲字，因此皆為仄聲。舉例，「花開富貴千祥集、竹報平安百瑞臻」兩句結尾「集」、「臻」的國語發音為一聲、二聲，看似平聲的兩字若以台語讀之，則可以發現「集」台語讀音屬入聲，是為仄聲。因此，在分辨春聯平仄時，若有國語讀音三聲、四聲者，即為仄。若兩句皆為一聲、二聲結尾，則以台語讀音輔助分辨，短而急促者為仄聲。分出了平聲仄聲，就可以來貼春聯囉！
【評論主題】下列為日常生活祝頌語，請選出用法正確選項 (A)「作育菁莪」用於賀教育界 (B)「弄璋之喜」用於賀生女 (C)「椿萱並茂」用於賀新婚 (D)「杏林春暖」用於賀校慶。
【評論內容】
(A)「作育菁莪」用於賀教育界
菁莪：語本《詩經．小雅．菁菁者莪．序》：「菁菁者莪，樂育材也。君子能長育人材，則天下喜樂之矣。」比喻樂於培育英材。
(B)「弄璋之喜」用於賀生女 ¢賀生子
(C)「椿萱並茂」用於賀新婚 ¢賀雙壽
(D)「杏林春暖」用於賀校慶¢祝頌醫生醫術高明
【評論主題】教育部為協助直轄市及縣(市)政府教育局為加強推動公私立國民中小學本土語言之教學、推廣及研究，設置了？(A)本土語言指導員(B)本土語言輔導員(C)本土語言督導員(D)本土語言研究員。
【評論內容】
法規：國民中小學本土語文指導員設置要點
教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為協助直轄市、縣（市）政府教育局（處）（以下簡稱教育局（處））置本土語文指導員，加強推動公私立國民中小學（以下簡稱學校）本土語文之教學、推廣及研究，特訂定本要點。
【評論主題】下列何者不是層遞修辭法？(A)一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。 (B)吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩。 (C)代之興衰，俗之文野
【評論內容】
凡兩個以上的事物，有大小輕重等比例，依次序層層遞進的修辭法，稱為「層遞」。 如「天時不如地利，地利不如人和」。
【評論主題】七、下列各化合物於食品加工或貯藏過程中產生，請寫出其化學結構或鍵結？並說明其產生之機制？（每小題 5 分，共 15 分）【題組】⑴單氯丙二醇（3-MCPD）
【評論內容】正確....我快功能固著了！