【評論主題】【題組】3.案牘：
【評論內容】「動態評量」是指：教師以「測驗－介入－再測驗」的形式，對兒童的一般認知能力或特定學科領域進行持續性學習歷程的評量。借此了解教師介入與兒童認知之間的關係，以及兒童認知發展的可修正程度，確認兒童所能發展的最大學習潛能。並診斷學生學習錯誤原因，提供處方性訊息，以進行適當的補救教學措施。
【評論主題】四、解釋：每題2分，共20分1.野人獻曝
【評論內容】
宗教(聖)經濟(利)社會(愛)藝術(美)政治(權)理論(真)