【評論主題】Bloom提出教學有三種目標，下列何者為非(A)道德(B)情意(C)認知(D)技能
【評論內容】布魯姆 (Bloom) 等人於1956 年發表認知領域教育目標分類法，克拉斯霍爾(Krathwohl) 等人於1964 年發表情意領域教育目標分類法，辛普森 (Simpson)則於1972 年發表技能領域教育目標分類法
【評論主題】Bloom提出教學有三種目標，下列何者為非(A)道德(B)情意(C)認知(D)技能
【評論內容】布魯姆 (Bloom) 等人於1956 年發表認知領域教育目標分類法，克拉斯霍爾(Krathwohl) 等人於1964 年發表情意領域教育目標分類法，辛普森 (Simpson)則於1972 年發表技能領域教育目標分類法
【評論主題】【題組】(2)滿足 x≧1，y≧2，z≧3，u≧4 之整數解有【 】組。
【評論內容】天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
【評論主題】適合新婚用的題辭是：(A)時雨春風 (B)里仁為美 (C)宜室宜家 (D)三陽開泰。
【評論內容】時雨春風：及時的雨和春天溫暖的和風，能滋潤萬物的生長。後用以比喻老師的教化。如：時雨春風，百年樹人。
三陽開泰:是新年吉祥的賀詞，表示佳運即將開始，羊年時常用三隻羊表吉利，乃取其諧音。
宜室宜家:形容家庭和順，夫妻和睦。
【評論主題】35 依照佛洛依德（S. Freud）說法：「行為者在行為的當時，完全知覺自己的所作所為」。這屬於那一層次的心理活動？(A)意識（consciousness） (B)下意識（subconsciousn
【評論內容】
（1）意識：「自我」存在之處 1.意識包含個體在當下隨時均可知覺到的現象，以及可察覺的意念和動機，是一套合乎邏輯的、理性的思考。佔個體心理層面為最小，且不斷改變。
2.例如：老師問學生早上如何上學，學生答：「公車」。此一回答便是經由「意識界」的反應而得。
（2）前意識： 1.在層次上處於「意識」與「潛意識」之間。無法時時察覺，但只要稍加注意，藉由「專心專注」的聯想的方式加以回憶，就可將它帶入意識中，變成可知覺的意識現象。
2.前意識是種「經驗」與「記憶」，但一時突然無法想起。由於經驗或記憶的屬性有苦有樂，因此佛洛依德認為，個體存有一種壓抑痛苦經驗的內在力量，使其進入潛意識而不再想起。例如我們對於特定經歷或特定事...
【評論主題】25. 下列何種情況是皮亞傑 (J. Piaget) 認知發展論中具體運思期所稱的系列化與遞移推理？(A)用地圖或模型幫助自己找到被隱藏的物品(B)知道在天秤兩邊的物體哪一種物理特性將影響結果(C)能
【評論內容】系列化 是兒童能將重量從最輕到最重或顏色從最淺到最深等，將物體排成一個系列時，即表現出他們了解系列化的原則