【評論主題】268.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六、三、三”的学习阶段和年限的学制是 (A)壬寅学制 (B)癸卯学制(C)壬子癸丑学制 (D)壬戌学制
【評論內容】民國十一年「新學制」=壬戌學制 ( 6-3 -3-4)
【評論主題】27、下列那些是自閉症的篩檢工具（甲）克氏行為量表 （乙）0~6 歲兒童發展篩檢量表（丙）修正自閉症學步兒檢核表 M-CHAT （丁）學齡前兒童行為量表(A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁 (C)甲丙 (D)
【評論內容】「學齡前兒童行為發展量表」（Chinese Child Development Inventory, CCDI
【評論主題】下列那一種對癲癇大發作的處理是不適當的方法(A)用力撬開緊閉的嘴巴 (B)讓患者側握/側躺(C)解開衣領 (D)移開頭部周圍堅硬物品
【評論內容】
看到有人癲癇發作時，我們應該怎麼做呢？讓患者躺下,順其自然,只有在發生危險的情況下,才需要 移動患者,以免產生意外,抽搐通常於幾分鐘內停止。保持患者呼吸暢通,鬆解頸上衣物,可以幫助呼吸
並應注意是否有嘔吐物、假牙或唾液等哽塞喉部,若有,應立即清除。保持空氣流通,避免人群聚集圍觀;
密切觀察患者發病狀況，記錄發作時間、部位及過程;
抽搐過後,應將患者轉身至復原臥式,以保持呼吸通暢，可用薄軟枕墊在頭下，讓患者舒適地慢慢復原。陪伴患者直至清醒，因為癲癇發作過後，患者可能會神智不清。患者清醒後應加以安慰，幫助他鎮定情緒。我們不應該強塞東西.放入患者口內。強行制止患者抽搐，因為可能引起更多損傷。給患者喝水或食物，因患者可能會有嘔心的感覺。給予患者服食額外的抗癲癇藥物。
【評論主題】5. 關於凱勒式教學法的描述,下列何者正確? (A)由哈佛大學凱勒在發表Good Bye, Teacher一文時正式提出 。(B)學生可以自由選擇是否參加講述和發表(C) 包含六大基本要素(D) 總結
【評論內容】講述和展示 可自由參加
【評論主題】27、下列那些是自閉症的篩檢工具（甲）克氏行為量表 （乙）0~6 歲兒童發展篩檢量表（丙）修正自閉症學步兒檢核表 M-CHAT （丁）學齡前兒童行為量表(A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁 (C)甲丙 (D)
【評論內容】「學齡前兒童行為發展量表」（Chinese Child Development Inventory, CCDI
【評論主題】下列那一種對癲癇大發作的處理是不適當的方法(A)用力撬開緊閉的嘴巴 (B)讓患者側握/側躺(C)解開衣領 (D)移開頭部周圍堅硬物品
【評論內容】
看到有人癲癇發作時，我們應該怎麼做呢？讓患者躺下,順其自然,只有在發生危險的情況下,才需要 移動患者,以免產生意外,抽搐通常於幾分鐘內停止。保持患者呼吸暢通,鬆解頸上衣物,可以幫助呼吸
並應注意是否有嘔吐物、假牙或唾液等哽塞喉部,若有,應立即清除。保持空氣流通,避免人群聚集圍觀;
密切觀察患者發病狀況，記錄發作時間、部位及過程;
抽搐過後,應將患者轉身至復原臥式,以保持呼吸通暢，可用薄軟枕墊在頭下，讓患者舒適地慢慢復原。陪伴患者直至清醒，因為癲癇發作過後，患者可能會神智不清。患者清醒後應加以安慰，幫助他鎮定情緒。我們不應該強塞東西.放入患者口內。強行制止患者抽搐，因為可能引起更多損傷。給患者喝水或食物，因患者可能會有嘔心的感覺。給予患者服食額外的抗癲癇藥物。
【評論主題】5. 關於凱勒式教學法的描述,下列何者正確? (A)由哈佛大學凱勒在發表Good Bye, Teacher一文時正式提出 。(B)學生可以自由選擇是否參加講述和發表(C) 包含六大基本要素(D) 總結
【評論內容】講述和展示 可自由參加
【評論主題】22. 下列各成語的相關敘述，何者正確？(A)「春秋鼎盛」意指生意興隆(B)「椿萱並茂」比喻學問有高深造詣(C)「三人成虎」意指臭味相投的人(D)「倚馬可待」比喻文思敏捷
【評論內容】
【倚馬可待】
nn晉朝桓溫領兵北伐，命令袁虎斜靠著馬寫一篇告示，袁虎不一會兒即寫滿七張紙，而且文情並茂。後比喻文思敏捷，寫作迅速。典出南朝宋．劉義慶《世說新語．文學》。例本以為這是篇倚馬可待立可完成的文章，下筆之後，竟然長篇累牘，沒完沒了。
出自：http://dict.concised.moe.edu.tw/cgi-bin/jbdic/gsweb.cgi