【評論主題】43.下列何者被尊稱為科學管理之父(A)韋伯(B)泰勒(C)費堯(D)巴納德。
【評論內容】現代管理理論之父：費堯行政管理之父：費堯...
【評論主題】43.下列何者被尊稱為科學管理之父(A)韋伯(B)泰勒(C)費堯(D)巴納德。
【評論內容】現代管理理論之父：費堯行政管理之父：費堯...
【評論主題】53. 多項式 f(x)=x106-2x105--x+1,則 f(x)除以(x-2)的餘數為(A)-2 (B)-1 (C)0 (D)1
【評論內容】
應改為
多項式 f(x)=x106-2x105-x+1,則 f(x)除以(x-2)的餘數為 (A)-2 (B)-1 (C)0 (D)1
【評論主題】一、臺灣是一個典型島嶼國家。島嶼雖小，卻有著豐富的地理景觀和繽紛的生物。請試述島嶼不同於大陸的生態特性及核能電廠對島嶼生態的影響。（20 分）
【評論內容】
留級、中央集權 =法國
口訣：留中髮
【評論主題】【題組】2.射源 137Cs 的Γ值為 2.3×10-9（C/kg．m2）/MBq．h。試求距離射源 2 公尺處108貝克 137Cs 射源的曝露率與空氣吸收劑量率。（20﹪）
【評論內容】
1.學務管理課：管理學校校務、訓導及人事等相關行政事宜
2.國民教育課：掌理增班設校、修建設備、學校總務、學區劃分、教育經費等事宜
3.終生教育課：掌理社會教育、補習教育、藝術教育等。
4.體育保健課：掌理體育、衛生、保健、福利等。
5.特殊教育課：掌理特殊教育班級、設備、師資及進修等有關事宜。
6.幼稚教育課：掌理幼稚園之增班設園、師資、經費、進修等有關事宜
【評論主題】一、臺灣是一個典型島嶼國家。島嶼雖小，卻有著豐富的地理景觀和繽紛的生物。請試述島嶼不同於大陸的生態特性及核能電廠對島嶼生態的影響。（20 分）
【評論內容】
留級、中央集權 =法國
口訣：留中髮
【評論主題】【題組】2.射源 137Cs 的Γ值為 2.3×10-9（C/kg．m2）/MBq．h。試求距離射源 2 公尺處108貝克 137Cs 射源的曝露率與空氣吸收劑量率。（20﹪）
【評論內容】
1.學務管理課：管理學校校務、訓導及人事等相關行政事宜
2.國民教育課：掌理增班設校、修建設備、學校總務、學區劃分、教育經費等事宜
3.終生教育課：掌理社會教育、補習教育、藝術教育等。
4.體育保健課：掌理體育、衛生、保健、福利等。
5.特殊教育課：掌理特殊教育班級、設備、師資及進修等有關事宜。
6.幼稚教育課：掌理幼稚園之增班設園、師資、經費、進修等有關事宜
【評論主題】36. 下列各書，其時代先後順序排列應為：（甲）莊子 （乙）詩經 （丙）詩品 （丁）文心雕龍 （戊）史記 （己）三國演義 （庚）世說新語 （辛）儒林外史(A)甲乙戊丙(B)乙甲辛己(C)庚丙己辛(D)
【評論內容】
《莊子》：戰國
《詩經》：西周初年至春秋中葉
《詩品》：南朝˙梁
《文心雕龍》：南朝˙齊
《史記》：西漢
《三國演義》：元末明初
《世說新語》：魏晉南北朝
《儒林外史》：清朝
【評論主題】30. 助詞「啊」的念法，下列何者錯誤？(A)欣賞「啊」・丌ㄚ(B)下雨「啊」・ㄖㄚ(C)打雷「啊」・一ㄚ(D)遲到「啊」・ㄨㄚ
【評論內容】
1.在「ㄧ」「ㄩ」「ㄚ」「ㄛ」「ㄜ」「ㄝ」「ㄞ」「ㄟ」之後的「啊」字，都轉化為「˙ㄧㄚ」，通常用國字「呀」來表示這類音。
例如：便宜呀、有趣呀、害怕呀、不錯呀、大哥呀、逛街呀、奇怪呀、乾脆呀。
2.在「ㄨ」「ㄠ」「ㄡ」之後的「啊」字，都轉化為「˙ㄨㄚ」，通常用國字「哇」來表示這類音。
例如：台柱哇、長高哇、中秋哇。
3.在「ㄢ」「ㄣ」之後的「啊」字，都轉化為「˙ㄋㄚ」，通常用國字「哪」來表示這類音。
例如：分攤哪、純真哪。
4.在「ㄤ」「ㄥ」之後的「啊」字，通常還是用國字「啊」字來表示這類音。
例如：感傷啊、天燈啊。
5.在「ㄓ」「ㄔ」「ㄕ」「ㄖ」之後的「啊」字，都轉化為「˙ㄖㄚ...
【評論主題】12. 《四庫全書》將中國古籍分成經、史、子、集四部，下列古籍的四部歸類，何者正確？(A)《爾雅》：經部(B)《左傳》：史部(C)《說文解字》：子部(D)《呂氏春秋》：集部
【評論內容】
《左傳》：經部
《說文解字》：經部
《呂氏春秋》：子部
【評論主題】10. 閱讀下列文句，選出使用相同修辭法的選項。甲、白髮三千丈，家書抵萬金乙、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅丙、雲無心以出岫，鳥倦飛而知還丁、年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新(A)甲、乙(B)甲、丙(C)甲、丙
【評論內容】
甲：誇飾／乙：誇飾／丙：擬人／丁：譬喻、對偶
【評論主題】4. 下列選項「」中的詞語，何者使用正確？(A)記取失敗經驗以免「重蹈覆轍」，常是成功的關鍵(B)他家裏窮困到只能「列鼎而食」，實在是讓人鼻酸(C)他能廣納建言以「剛愎自用」，是不可多得的人才(D)仰
【評論內容】
(A)重蹈覆轍:比喻不能吸取教訓而再犯同一類的錯誤。
(B)列鼎而食: 比喻聲譽崇高，享有尊榮的地位。
(C)剛愎自用:性情倔強，固執己見。
(D)斗杓東指:斗柄指向東方，表示春季來臨。
【評論主題】2. 下列各選項中的字，何者在六書中都屬於相同的造字法？(A)日、月、山、本(B)上、下、本、刃(C)武、信、川、祭(D)江、河、好、材
【評論內容】
(A)象形、象形、象形、指事
(B)指事
(C)會意、會意、象形、會意
(D)形聲、形聲、會意、形聲
【評論主題】1. 下列選項「」中的字，何者讀音兩兩相同？(A)貶「謫」∕指「摘」(B)斗「筲」∕不「肖」(C)躑「躅」∕蠟「燭」(D)妊「娠」∕星「辰」
【評論內容】
(A)ㄓㄜˊ/ㄓㄞ
(B)ㄕㄠ /ㄒㄧㄠˋ
(C)ㄓㄨˊ
(D)ㄕㄣ /ㄔㄣˊ
【評論主題】45.下列何者非混沌理論（chaos theory）的基本特質與論點？(A)奇特吸引子(B)非迴路遞移對稱(C)耗散結構(D)回饋機能
【評論內容】耗散結構:開放系統呈現一種不穩定的狀態，它會隨著內部能量的消長，隨時透過與外部的互動，產生一個新的狀態。故系統是一種不穩定-崩潰-重組- 的更新過程。蝴蝶效應:「巴西的蝴蝶展翅，德州就有可能颳起颶風。」表示強調起始狀態的重要性。奇特因子:有一些檯面下，未知或陌生的因素，常會出期不意的產生巨大的能量，所以需要多加注意並及早發現，再加以阻止。回饋機能:藉回饋機能偵查混亂狀況，回饋至系統成為新的輸入，並因此激發系統的重組與更新，形成一個新的結構，以利組織之後續發展。
【評論主題】42.決定模式中的「綜合掃瞄模式」主張決定者面臨決定情境時，應將問題分為高、低兩種層次來處理，高層次宜採下列哪一種模式決定組織的基本方針？(A)滿意模式(B)政治模式(C)理性模式(D)漸進模式
【評論內容】
高層次→理性模式
低層次→漸進模式
【評論主題】36.全球孩童創意行動挑戰（Design For Change Challenge，簡稱DFC挑戰）是由印度河濱學校創辦人瑟吉校長 (Kiran Bir Sethi)所創辦的活動，主要透過「感受」（f
【評論內容】
自我效能是由班杜拉提出。
自我效能（self-efficacy）指個人對自己具有充分能力可以完成某事的信念。自我效能與個人擁有的技能無關，而與所擁有的能力程度的自我判斷有關。作為一種對自己所擁有能力的信念，自我效能決定個人在特定情境中的行為、思維方式、以及情緒反應。反應。
【評論主題】25.楊老師請同學討論：「沒有工業污染的話，人是否會生活的更好？」同學充分討論各種情況，並仔細從各種情況思考各種結果。此屬於價值澄清法中的那一個階段？(A)珍視(B)選擇(C)行動(D)檢討
【評論內容】
步 驟
規 準
一、選擇（choosing）
1.自由的選擇
2.從不同的途徑中選擇
3.經過考慮後才選擇
二、珍視(prizing)
4.重視與珍惜自己的選擇
5.公開表示自己的選擇
三、行動(acting)
6.根據自己的選擇採取行動
7.重複實施
【評論主題】18.個別化教學是一種創新教學的策略，試圖打破僵化的傳統班級教學，創新教學設計，靈活教學活動，使其在功能上能夠發揮適應個別差異的效果，郭老師在此理念下，以學生能力、性向、學習形態、偏好、過去經驗來決定
【評論內容】
●階次模式：根據學習者過去的學習經驗、能力、及其他心理特質決定其學習起點，進課遵循先後順序，層層相因，循序漸進，不可躐等，其速率固可不等，其順序則逐步進行底於終點，設若未能純熟，則須重覆學習。
●任次模式：依據學習者的能力與過去學習經驗來決定其學習起點，一旦開始，不必循序漸進，可以躐等而行，假使有不能通過者，越級進行亦未嘗不可，不僅在目標訂定，學習速率來適應個別差異，尚可以學習順序來適應。
●多元型模式：按學生能力、性向、過去學習經驗決定其學習起點，並考慮其學習式態來安排其學習的最佳途徑，而達成同一目的。目的一致，起點不同，途徑也有變化，但殊途同歸。其主要靠不同學習方式、課程安排及不同起點來達成個別化目標。
●多元多價模式：之異於多元型模式，乃在於其所預期的學習目標也可因人而異，因此除了起點可能不同，學習進程也可能因人而異，且趨於不同的學習目標。
【評論主題】53. 多項式 f(x)=x106-2x105--x+1,則 f(x)除以(x-2)的餘數為(A)-2 (B)-1 (C)0 (D)1
【評論內容】
應改為
多項式 f(x)=x106-2x105-x+1,則 f(x)除以(x-2)的餘數為 (A)-2 (B)-1 (C)0 (D)1
【評論主題】1.為促進學生輔導工作發展，依學生輔導法規定學生輔導諮詢會任一性別委員人數不得少於委員總額多少？(A)二分之一 (B) 三分之一 (C) 四分之一 (D)五分之一
【評論內容】
學生輔導法 ( 民國 103 年 11 月 12 日n公布 )
第 5 條
各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生 輔導諮詢會，其任務如下：
一、提供有關學生輔導政策及法規興革之意見。
二、協調所主管學校、有關機關（構）推展學生輔導n相關工作之事項。
三、研議實施學生輔導措施之發展方向。
四、提供學生輔導相關工作推展策略、方案、計畫等事項之意見。n
五、提供學生輔導課程、教材、活動之規劃、研發等事項之意見。n
六、協調各目的事業主管機關，並結合民間資源，共同推動學生輔導工作。
七、其他有關推展學生輔導相關工作之諮詢事項。 前項諮詢會置召集人一人，由各級主管機關首長擔任 ，其餘委員由各級主管機關首長就學者專家（應包括...
【評論主題】11. 下列關於明末李贄〈童心說〉的敘述，何者錯誤？(A) 保持童心，是為了讓文學存真去假(B) 主張文學必須真實表露作者的情感(C) 所謂「童心」，是以單純聞見道理為本心(D) 亦在針砭八股盛行、文
【評論內容】
I.童心說：是晚明時期傑出思想家李贄(1527-1602)的文學觀念。“童心”就是真心，也就是真實的思想感情。他認為文學都必須真實坦率四表露作者內心的情感和人生的欲望，闡述此觀點的文章叫《童心說》。文章提出，“天下之至文，夫有不出於童心焉者也。”
一、他以“童心說”反對把文學作為闡發孔孟之道的工具，甚至把矛頭指向孔孟及儒家經典，在乎真心而反對道學，指出他們的說教非“萬世之至論”，不能“以孔子之是非為是非”。他又認為“若夫失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人”，故認為捨去了真心，即使再有寫作技巧也沒有意義。
二、他以“童心說”反對復古主義的“文必秦漢，詩必盛唐”的理論。他認為文學是在不斷變化和發展中...
【評論主題】36.( )在國小面積單位的課程中，下列哪一個面積單位的換算關係是錯誤的？(A) 1 公頃＝100 公畝(B)1 平方公里＝100 公頃(C)1 公畝＝1000 平方公尺(D)1 平方公里＝10000
【評論內容】1公頃=100公畝1公畝=100平方公尺
【評論主題】46. 上完統計課後，會將統計的技巧運用於自己的學習上面，是屬於(A)負面遷移(negative transfer)(B)前驅遷移(forward transfer)(C)低徑遷移(low-
【評論內容】正向遷移：學習的效果有助於新學習。負向遷移：舊學習的效果阻礙新學習。
【評論主題】37.低工作低關係導向的領導方式(A)授權式(B)參與式(C)推銷式(D)命令式----P.308
【評論內容】授權：低關係，低任務參與：高關係，低任務
【評論主題】14 「人莫樂於閒，( )非無所事事之謂也。」引號內括弧處，加那個字後意思不變？(A) 豈(B) 然(C) 況(D) 倘
【評論內容】
14 「人莫樂於閒，非無所事事之謂也。」引號內括弧處，加那個字後意思不變？ (A) 豈 (B) 然 (C) 況 (D) 倘應改成
14 「人莫樂於閒，( )非無所事事之謂也。」引號內括弧處，加那個字後意思不變？ (A) 豈 (B) 然 (C) 況 (D) 倘
【評論主題】18.關於慈烏夜啼的說明何者有誤？(A)「慈烏失其母，啞啞吐哀音」具有因果關係 (B)結構上採先議論，再以抒情作結(C)表達「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」之憾(D)以吳起的不孝和曾參的孝順做對比，
【評論內容】(B)先抒情再議論
【評論主題】27. 根據這張表格，下列敘述何者正確？(A)任何時候報名，舊學員學費皆可打折，新學員則否，且須繳交 100 元報名費(B)殘障朋友憑殘障手冊即可免收報名費，任何時候報名，學費均九折優待(C)持有終生
【評論內容】(A)在12月26日以後學費恕不折扣(B)任何時候報名學費均七折
【評論主題】47.憂鬱症的盛行率相當高，請問下列何者不是憂鬱症青少年所可能出現的症狀？(A)頭痛(B)話講個不停(C)失眠(D)有自殺的念頭
【評論內容】講話講個不停是躁鬱症的症狀喔！
【評論主題】一、臺灣是一個典型島嶼國家。島嶼雖小，卻有著豐富的地理景觀和繽紛的生物。請試述島嶼不同於大陸的生態特性及核能電廠對島嶼生態的影響。（20 分）
【評論內容】
留級、中央集權 =法國
口訣：留中髮
【評論主題】【題組】2.射源 137Cs 的Γ值為 2.3×10-9（C/kg．m2）/MBq．h。試求距離射源 2 公尺處108貝克 137Cs 射源的曝露率與空氣吸收劑量率。（20﹪）
【評論內容】
1.學務管理課：管理學校校務、訓導及人事等相關行政事宜
2.國民教育課：掌理增班設校、修建設備、學校總務、學區劃分、教育經費等事宜
3.終生教育課：掌理社會教育、補習教育、藝術教育等。
4.體育保健課：掌理體育、衛生、保健、福利等。
5.特殊教育課：掌理特殊教育班級、設備、師資及進修等有關事宜。
6.幼稚教育課：掌理幼稚園之增班設園、師資、經費、進修等有關事宜
【評論主題】一、臺灣是一個典型島嶼國家。島嶼雖小，卻有著豐富的地理景觀和繽紛的生物。請試述島嶼不同於大陸的生態特性及核能電廠對島嶼生態的影響。（20 分）
【評論內容】
留級、中央集權 =法國
口訣：留中髮
【評論主題】【題組】2.射源 137Cs 的Γ值為 2.3×10-9（C/kg．m2）/MBq．h。試求距離射源 2 公尺處108貝克 137Cs 射源的曝露率與空氣吸收劑量率。（20﹪）
【評論內容】
1.學務管理課：管理學校校務、訓導及人事等相關行政事宜
2.國民教育課：掌理增班設校、修建設備、學校總務、學區劃分、教育經費等事宜
3.終生教育課：掌理社會教育、補習教育、藝術教育等。
4.體育保健課：掌理體育、衛生、保健、福利等。
5.特殊教育課：掌理特殊教育班級、設備、師資及進修等有關事宜。
6.幼稚教育課：掌理幼稚園之增班設園、師資、經費、進修等有關事宜
【評論主題】一、臺灣是一個典型島嶼國家。島嶼雖小，卻有著豐富的地理景觀和繽紛的生物。請試述島嶼不同於大陸的生態特性及核能電廠對島嶼生態的影響。（20 分）
【評論內容】
留級、中央集權 =法國
口訣：留中髮
【評論主題】【題組】2.射源 137Cs 的Γ值為 2.3×10-9（C/kg．m2）/MBq．h。試求距離射源 2 公尺處108貝克 137Cs 射源的曝露率與空氣吸收劑量率。（20﹪）
【評論內容】
1.學務管理課：管理學校校務、訓導及人事等相關行政事宜
2.國民教育課：掌理增班設校、修建設備、學校總務、學區劃分、教育經費等事宜
3.終生教育課：掌理社會教育、補習教育、藝術教育等。
4.體育保健課：掌理體育、衛生、保健、福利等。
5.特殊教育課：掌理特殊教育班級、設備、師資及進修等有關事宜。
6.幼稚教育課：掌理幼稚園之增班設園、師資、經費、進修等有關事宜
【評論主題】95. 台灣最早水庫為何?(A)虎頭埤水庫 (B)烏山頭水庫 (C)曾文水庫 (D)南化水庫。
【評論內容】
虎頭埤係於1846年（清道光26年）由大目降街（今新化）農民歐陽安所闢建，用以蓄水灌溉農田。1863年（同治2年）台灣府知府周懋奇撥款擴建，始稍具規模。亦有臺灣第一座水庫之稱。
【評論主題】「真正的慧眼，是遼闊的，是包含一切的；它看了綠葉，還看見葉背後暗藏的軟蟲；它看見滿溪清水，也知道那水會暴漲變黃。」這段文字的涵義，與下列何者最接近？(A)肚量當如海涵春育，操守應如青天白日(B)大其心
【評論內容】從「真正的慧眼，是遼闊的，是包含一切的」就可以了解慧眼不只能看到表面，也能看到深層。(A)說明包容及操守的重要性。
【評論主題】一、臺灣是一個典型島嶼國家。島嶼雖小，卻有著豐富的地理景觀和繽紛的生物。請試述島嶼不同於大陸的生態特性及核能電廠對島嶼生態的影響。（20 分）
【評論內容】
留級、中央集權 =法國
口訣：留中髮
【評論主題】【題組】2.射源 137Cs 的Γ值為 2.3×10-9（C/kg．m2）/MBq．h。試求距離射源 2 公尺處108貝克 137Cs 射源的曝露率與空氣吸收劑量率。（20﹪）
【評論內容】
1.學務管理課：管理學校校務、訓導及人事等相關行政事宜
2.國民教育課：掌理增班設校、修建設備、學校總務、學區劃分、教育經費等事宜
3.終生教育課：掌理社會教育、補習教育、藝術教育等。
4.體育保健課：掌理體育、衛生、保健、福利等。
5.特殊教育課：掌理特殊教育班級、設備、師資及進修等有關事宜。
6.幼稚教育課：掌理幼稚園之增班設園、師資、經費、進修等有關事宜