用戶Li Chiou Suen點評問題和點評內容

【評論內容】為什麼不是B呢情感反應是對於個案所說的狀況簡單的敘說並強調情緒面重述語意則也是簡單敘述個案話語但強調的是個案的認知面同理心=情感反應+重述語意而同理心比較強調諮商師與個案在同一個脈絡步調裡「你對於自己的行為感到內心不安，想戒又戒不掉，讓你感到痛苦、無助。」在文中看不出來但語句可以看的出來是情感反應不過如果題目選項沒有情感反應應該就要選同理心

【評論主題】下列何者不是焦點解決所採用的策略: (A) 例外尋求問題 (B)奇蹟式問題 (C)因應試問句 (D)支持團體。

【評論內容】因應式問句因應式問句可幫助個案看到自己既有的潛能，激發個案從度過困境的力量。藉由因應式問句，可以讓個案重新肯定其面對命運波濤的耐力、承受痛苦的力量與復原力（Resilience）。「在遊戲性質的成癮者」、「自覺有控制感的成癮者」、「失去控制的成癮者」個案身上，使用因應式問句可以協助個案重尋除了使用藥物之外的有效因應行為，讓個案重新思考面對困境時除了使用藥物之外仍有其他解決問題的方法。例如，「聽起來你那段時間發生許多不愉快的事情，但你卻沒有因此用藥，你是如何熬過這段時間的？」。

【評論主題】下列何者為貝克憂鬱認知理論中，憂鬱症患者具有的特徵？(A)認知三元素　(B)認知錯誤　(C)負面自我架構　(D)以上皆是

【評論內容】憂鬱症的認知理論認為個體錯誤的解釋週遭所發生的生活事件造成情緒的困擾，這些錯誤的解釋來自負向的認知三角，也就是對自我、世界及未來的看法，有許多負向的思考方式會導致憂鬱症的發生，例如自覺考試考差就是一個徹底失敗的人。 by 台灣憂鬱症防治協會認知三角：對「自我」、「世界」及「未來」有許多負面的思考方式所以為什麼不是A呢?

【評論主題】下列何者不屬於敘事諮商？(A)讓案主了解自己是社會環境下的犧牲者　(B)案主是自己生命故事的專家(C)諮商的目標在於使案主可以找到自我的力量　(D)讓案主接受主要故事的事實

【評論內容】敘事治療是後現代取向的觀點，對於主流(主要)故事對個案的壓迫，讓個案能覺察，並賦權個案能走出個人的故事，而非跟隨主流文化所以D一定是錯的因為要選錯誤選項所以應該要選D 其不屬於敘事而A是對的體察到大社會環境(主流故事)的打壓

【評論主題】49.關於形為學派中對諮商師及當事人的功能、角色及關係的陳述，下列何者為錯誤？(A)諮商師是個問題解決者（problem solvers）(B)Bandura 主張角色示範（role modeling

【評論內容】C錯誤在哪裡呢而D又為何對呢如果以純正的行為學派來說的話

【評論主題】50.關於行為學派的概念與理論，下列敘述何者為錯誤？(A)將評估僅聚焦於外顯的（overt）行為而排除隱蔽的（covert)行為(B)強調增加個體的技能以提升其回應的能力(C)古典制約強調刺激與反應間

【評論內容】D為什麼是對的呢題目是指行為學派而非認知行為阿?

【評論主題】周老師欲進行個案研究，下列哪一項是個案研究的正確步驟？(A)蒐集資料→選擇個案→作成個案史→診斷問題→處理問題(B)選擇個案→蒐集資料→作成個案史→診斷問題→處理問題(C)選擇個案→作成個案史→蒐集資

【評論內容】做成個案史和個案報告兩個有重疊之處但並非一樣的概念個案史：透過晤談、觀察、先前診斷或測驗、轉介人員的資料移轉等等，匯製成個案史，然後諮商師再依自身的學派理念來對個案進行概念化這樣才能知道下一步會將焦點放置在哪裡(像是心理分析的早年經驗或是探討焦點解決的個人資源潛能在哪)撰寫個案報告：通常係指諮商師已進行一段時間或結束時會進行個案會議報告邀請個案的相關人員像導師社工監護人等等做後續對個案協助的修正或者是一個完整的助人歷程評估

【評論主題】古典詩詞中常因歷史變遷、世事更替，而表達感嘆之情思。下列詩句與這種情思不相同的選項有　(A)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅　(B)已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。

【評論內容】與這種情思「不相同」的選項有

【評論主題】72.『教育萬能，認為可以隨心所欲將兒童訓練成為任何預期的個人，但相對地卻降低了人的尊嚴與價值』，請問上述是那一種心理學派的教育主張? (A)心靈實體學派 (B)行為主義學派 (C)實驗主義學派 (D

【評論內容】「但相對地卻降低了人的尊嚴與價值」這樣還是行為主義嗎

【評論主題】⑴試求得各條傳輸線 π 型等效模型各參數之標么（Per Unit）值。（6 分）

【評論內容】對唷~ 題目是問贏過多少人感謝 ^^

【評論內容】A 不管正相關或負相關其絕對值越大相關則越高則越能預測 -0.86的相關高於0.60B 相關越高則分配呈現越直線相關越低則分配呈現越圓形狀C 相關之高低不在於正負在於其絕對值大小D 呈現左上右下

【評論主題】二、試說明品管七大手法與用途，並請將下表資料分析計算與繪製柏拉圖（ParetoDiagram）（30 分）。

【評論內容】謝謝提醒 ^^

【評論主題】二、請先定義何謂長期記憶？（5 分）接著請分別說明陳述性記憶、程序性記憶、情節記憶、語意記憶各是什麼，以及這四者之中有那些屬於長期記憶的內容？（15 分）

【評論內容】如果有理性主義是不是該選理性主義呢

【評論主題】二、試說明品管七大手法與用途，並請將下表資料分析計算與繪製柏拉圖（ParetoDiagram）（30 分）。

【評論內容】1.開學兩週內 – 成立班級家長會

2.開學一個月內 – 成立全校家長代表大會

3.開學前1-開學後3 週內 – 舉辦家長日

【評論主題】一、臺灣的文化資產保存法中的無形文化資產包含那些項目？（15 分）請試舉一已登錄的傳統藝術並概述之。（10 分）

【評論內容】再測信度─穩定係數複本信度─穩定等值係數

【評論主題】【題組】2.當他進來時，請你把門關上！

【評論內容】指團體工作階段吧～

【評論主題】【題組】(2)What will the girl do for the boy next week? (1%)

【評論內容】肯定訓練是行為學派的技術

【評論主題】50. beautiful (改為副詞) ：____________

【評論內容】兩極：如果我考不上大學　我的人生就完了相對：即使我考不上大學　這世上還有其他有意義的事情值得我去做

【評論主題】46. 墊子：______________

【評論內容】諮詢者(consultant)：諮商師受諮詢者(consultee)：爸媽個案：小孩還有　督導和諮詢是不同的通常不會以　督導和專業人員的關係　來形容成諮詢　而是定義為督導與被督導關係

【評論主題】43. 秘書：______________

【評論內容】「若輔導員無法提供當事人專業性協助時，則應尋求其他專業人的協同、合作，以便迅速展開諮商關係，維護當事人的權益。」應該是不再迅速展開諮商關係　　而是轉介才是維護當事人權益

【評論主題】2._______A：Hello, can you c_______t? How many eggs are there?B：One, two, three, four. Four eggs.

【評論內容】那請問如果都乘上1.2的話新的變異數是多少呢

【評論主題】【題組】⑵請判斷下列例子分別屬於上述四種長期記憶中那一類型？記得如何寫「龍」這個字；小時候曾被魚刺卡到喉嚨，從此不喜歡吃有刺的魚；記得「基因」一詞的意思；記得幼稚園老師和鄰座同學的名字；雖然

【評論內容】環境教育法(每年最後12/31前滿 4小時)

【評論主題】四、甲涉嫌竊盜銀樓鑽石，在偵查庭時坦承不諱，並表示自己經濟無虞，只是一時貪念，相當後悔；對本案，檢察官依法聲請簡易判決處刑。在簡易程序中，甲向審判長表示自身的原住民身分。試問：審判長是否應指定律師為甲

【評論內容】我看裡面的內文

1. 專業學習社群是行動取向的，願意嘗試與創新

2. 也同樣可觀察到教師在專業成長上的收益，包括團隊成員可能參賽教學創新、教學卓越、行動研究評比而獲獎

那這樣為何沒有創新呢

【評論主題】【題組】(b)(5 points) Find an invertible matrix C and a diagonal matrix(對角矩陣）D such that D 二 C-MC.

【評論內容】每年十二月三十一日以前所有人員參加四小時以上環境教育不是每學年l

【評論主題】9. 設 a，b∈R，則 a2＋b2＋（1－2a－3b）2之最小值為______(L) _____，此時數對（a，b）＝______(M) _____

【評論內容】所以C 應該是語文智慧嗎?

【評論主題】1. 百畝之田，（ (1) ），數口之家，可以無飢矣。（ (2) ），（ (3 ) ），頒白者不負戴於道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。【題組】1

【評論內容】班級家長會：每學「年」開學後二週內，班級教師應協助全校家長代表大會：每學「年」開學一個月內，學校應協助家長日：每學「期」開學前一週至開學後三週內，學校介紹任課教師及學校相關行政

【評論主題】◎下文引自《郁離子》「鄭人學藝」的故事：鄭之鄙人學為蓋1。三年，藝成而大旱，蓋無所用，乃棄而為桔槔2。又三年，藝成而大雨，桔槔無所用，則又還為蓋焉。未幾而盜起，民盡改戎服，鮮有用蓋者，欲學為兵，則老矣

【評論內容】馬自達高一下 (2010/03/22 14:06):讚33人

質性評量的內在信度：亦稱交互觀察者信度(interobserverreliability)，指質性評量資料蒐集的信度。即在單一情境中，多位教師各自以不同角度對學生行為特質、能力或性向的表現的觀察，最後能夠得到一致性的看法。

例如：某國中丙教師觀察其所負責之D班級學生，發現在下課時喜歡向老師打小報告的幾位學生，通常在教室中是屬於同儕人際關係較差者。同樣任課於D班級的其他幾位老師在其課堂中，經過各自的觀察後，也能獲得類似丙教師的觀察結果，這就代表丙教師這項觀察結論具有某種程度的內在信度。

【評論主題】【題組】(3)何謂「邊際效用遞減原則」？（5分）

【評論內容】存在較重視個人

【評論主題】一、所有的宗教都有它們自己值得紀念的日子，統稱為「宗教節期」。如基督宗教的「聖誕節」「復活節」、，臺灣的民間宗教中的「媽祖生」與「中元普渡」，佛教的「佛誕日」等。請就宗教研究的立場說明宗教節期的意涵

【評論內容】(A) 提供教師諮詢：諮商師提供教師諮詢以讓教師得協助學生。諮商師→教師→學生，故間接(B) 辦理親職教育講座：諮商師提供家長諮詢以讓父母得以教導兒童。諮商師→父母→兒童，故間接(C) 輔導活動課教學：諮商師帶領學生輔導活動。諮商師→學生，故直接(D) 推動學生輔導法：諮商師推動法案。諮商師→法案→法案再影響個案，故間接

【評論主題】5.(10分）Determine whether the integraldx is convergent or di- vergent. Evaluate it if it is converge

【評論內容】http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%AA%8D%E8%BC%94%E5%B7%A5%E4%BD%9CSOP%EF%A7%8A%E7%A8%8B&source=web&cd=2&ved=0CE8QFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.hlps.tp.edu.tw%2Fdepartment%2Fmanagement%2Fitem%2Fupload%2Fcou%2F99%25E8%25AA%258D%25E8%25BC%2594%25E5%25B7%25A5%25E4%25BD%259C%25E5%25AF%25A6%25E6%2596%25BD%25E8%25A8%2588%25E7%2595%25AB.doc&ei=PQ3GT539GqGdmQXk_526BQ&usg=AFQjCNFFm2awKeSjMF5xJdFGQ_b7wEF-wA這裡有應該還是先結案吧

【評論主題】2. (20%)【題組】 (a) Find f'(x) if f(x)

【評論內容】其成員中具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者之人數比例於學校應佔成員總數三分之一以上，於「主管機關應佔成員總數二分之一以上」請問框框中這段話是什麼意思呢？是指主管機關是專業學者要佔二分之一以上嗎

【評論主題】二、我國目前基層警力不足，內政部警政署曾提出「擴大招募基層警力」、「對外協辦業務減化，內部業務工作簡化」、「提升繁重地區員警待遇」、「暢通員警陞職管道」、「推動自願退休人員關懷計畫」及「宣達退休前後所

【評論內容】D為何錯誤呢

【評論主題】二、何謂 Weapons of Massive Destruction（WMD）？又何謂 Non-Proliferation Treaty（NPT）、以及 Proliferation Security

【評論內容】

精神分裂病與妄想症的區別：

鑑別診斷

精神分裂病

妄想症

1.病前人格

內向、被動、緘默

積極、主動、求完美

2.妄念內容

複雜、對象多變、怪異

單純、特定對象、平穩

3.社會功能

若缺乏治療則退化

保持良好

4.表情

遲鈍、冷漠正常5.病程症狀持續六個月以一個月以上6.癒後...

【評論主題】【題組】(b) If the company uses the percentage-of-sales basis to estimate bad debts expense and anticipa

【評論內容】自我揭露是leader個人的情感面與想法從自身的感受出發若B只是表達觀察到的團體現象則只是觀察者的角色而已非自我揭露

【評論主題】一、一棟含有視聽歌唱場所（KTV）的住商混合大樓發生重大火警，若你為火災調查人員，隨同救災車輛一同出勤，進行出動觀察，抵達現場時發現火勢發展異常迅速猛烈，有縱火可能。試問勘查時應特別掌握那些特殊之跡證

【評論內容】「完全改變」當事人非理性的想法挑戰不是為了完全改變應該是為了讓個案深入探索、覺察而且題幹沒有說是哪個學派挑戰不一定是改變非理性

【評論主題】4.人體內累積過多的重金屬或有毒物質會導致各種病痛，如痛痛病是由於【　7　】中毒；水俣病是因【　8　】中毒；烏腳病是【　9　】中毒所引起的。

【評論內容】C是經驗主義的概念

【評論主題】【題組】熟石膏：____

【評論內容】不是要變異大才能獲得常模嗎?

【評論主題】3.(20%)圖示說明高速公路交流道佈設基本型式有哪四種？簡述比較其優缺點。

【評論內容】Vivi Chen 高一上 (2011/04/05 18:55):讚47人思辯哲學（speculative philosophy）的方法

在希臘哲學與中世紀所建立的西方思辯哲學傳統中，想要探討的是與經驗世界無關的主張、命題或陳述，所以並不仰賴實驗與經驗觀察來進行檢證。

由以上可知：思辨法應該是依靠不充分的觀察事實，用直覺和簡單的邏輯推理，概括性地把握現象一般性質的一種研究方法。

而批判法就個人淺見來看，應該就是比較廣泛的省思，甚至對理論和實際行動作分析辨別。

【評論主題】7、設定+x軸方向的單位向量i，+y軸方向的單位向量j。【題組】10%（1）

【評論內容】這是空椅嗎?? 空椅應該是兩個人格有對話互動題幹應該只是覺察體驗吧?

【評論主題】【題組】30.紅　番茄／橙　柳丁／黃　香蕉／綠　番石榴／藍　藍草莓／靛　甘蔗／紫　葡萄／／面對著七盤美味的水果／天空也禁不住流下口水

【評論內容】做作性人格和戲劇性人格不一樣?

【評論主題】4.取294克的CaCl2･2H2O溶於978克的水中（25℃時，溶液的密度為1.1 g/mL），試求：(CaCl2 = 111)【題組】(1)溶液之重量百分率濃度 ?

【評論內容】防衛機制和焦慮是有關的防衛機轉的產生就是為了消除三種人格因競爭所產生的焦慮因而可以說防衛機轉的產生可以降低焦慮而不是焦慮的展現ex 壓抑如果被性侵受害者因壓抑而遺忘被性侵透過壓抑機制就可以減低焦慮然而當壓抑機制消失時性侵受害者喚起記憶時其焦慮會大量的湧現

【評論主題】三、公共危險物品儲槽之滅火設備若採用固定式泡沫滅火設備，其除應依法設置固定式泡沫放出口外，依規定應如何設置補助泡沫消防栓及連結送液口？（25 分）

【評論內容】這一題為什麼不是B呢

【評論主題】【題組】(３)來回全程的平均速度為【】m∕s。

【評論內容】不是生活方式 life style 嗎?

【評論主題】2、一光電管內金屬靶的功函數為　1.9　電子伏特，如欲產生最大動能為　1.5　電子伏特的光電子，必須使用入射光的能量為【　　（18）　　】電子伏特。

【評論內容】樓上錯了唷是「兩年」不可能是兩個禮拜而這題錯是因為若個案為青少年和兒童則低落情緒經歷只要一年即可確定為低落性情感疾病

【評論主題】【題組】◎顧修史固難，修臺之史更難，【 4 】，何也？斷簡殘編，蒐羅匪易；【 5 】，疑信相參；則徵文難。

【評論內容】保密原則除非觸及法律或傷人、自傷事件

【評論主題】一、肥料為能供應作物養分而能肥田的物料，化學肥料為其中之一類，請論述化學肥料的優缺點。（25 分）

【評論內容】A. 魏氏智力不可能以團體施測，其過程需與受測者高度互動B. 不僅僅只有操作部分C. 可以診斷

【評論主題】【題組】 ⑵依地方制度法行政區劃法制為何？

【評論內容】早期較孤立長大不一定就都會維持這個特徵吧？？而且應該是被拒絕的孩子比較有敵意吧

【評論主題】一、請說明積體電路（IC）製程中 “ 60 奈米＂製程代表何種意義？是指何種元件之那一部分之尺寸？（10 分）

【評論內容】認輔是次級

【評論主題】【題組】 ⑶精省後，直轄市與縣（市）等第一級地方自治團體，在法律地位上平行而對等，此係聯邦國或單一國之制度設計？

【評論內容】(A)早年的創傷經驗→精神分析(B)環境帶給人的壓力超過人所能夠承受的→行為學派(環境)(C)人不被他人接納與認同→個人中心學派(理想我與現實我不被接納)(D)人發現到自己的有限(死亡能體認有限性以及焦慮)

【評論主題】七、浸潤式曝光顯影與傳統曝光顯影有何差異？其主要用途為何？（8 分）

【評論內容】上面選項沒有常模參照？

【評論主題】七、浸潤式曝光顯影與傳統曝光顯影有何差異？其主要用途為何？（8 分）

【評論內容】不是標準參照嗎看是否達到基本能力?

【評論主題】一、在影像處理過程中，數位化描述色彩的方法，我們稱之為「色彩模型」（Color Model），請就常見的 RGB 模型、CMYK 模型、HSB 模型及 LAB 模型等四種模型之原理與應用範圍加以說明。

【評論內容】設計教學法比較強調實際的問題問題教學法則是可以做在教室裡面針對一個問題思考

【評論內容】問題教學法 vs設計教學法1.問題教學法提倡者為杜威。設計教學法為克伯屈2. 問題法偏重思想啟發。設計教學法注重手腦並用，強調由學生自己計畫自己實行問題教學法:1.發現問題2.確定問題3.提出假設4.推演5.結論設計教學法: 1.決定目的2.擬定計畫3.實施工作4.批評結果整理自ptt板友 mdw

【評論主題】一、請說明同時使用黑卡與減光鏡片的拍照時機為何？注意事項有那些？（25 分）

【評論內容】A、B錯在哪裡呢

【評論主題】【題組】3. 我被視為長相平庸 ( average-looking)，而且人們對我不太注意。(15-6)________________________________________________

【評論內容】標準分數不就是Z 、T 等等的嗎它們就是常模啊跟標準參照沒關係

【評論主題】28.下列哪一項不是課程統整的理念？(A) 學科領域內容的統整 (B) 教師教學經驗的統整 (C) 學校科目與活動的統整 (D) 校內與校外領域的統整

【評論內容】這題改怎麼解釋呢？覺得這份試卷有許多疑惑的地方

【評論主題】下列哪一位特殊教育需求小朋友之IEP 需要提供轉銜服務？(A) 由他校轉入本校就讀五年級之小真(B)六年級之小凱 (C)一年級剛入學之小維(D)三年級重新編班之小文。

【評論內容】喔喔不好意思眼拙了謝謝唷~

【評論主題】「多元智慧」的理論對智慧成長軌跡的敘述，何者為誤？(A)語言智慧的發展由兒童早期即開始發展(B)語言智慧的發展到老年時期仍可持續緩慢發展(C)空間思考在幼兒童即發展成熟(D)人際及內省智慧的發展取決於

【評論內容】6.人際及內省智慧的發展取決於幼兒「經費」經費? 是機會還是經驗

【評論主題】【題組】 (2)四面體AEDB的兩歪斜稜AE﹐DB的距離為____________﹒

【評論內容】準實驗是對變項不加以控制屬自然情境真實驗是對變項加以控制隨機分派(可操弄)