用戶【努力做,持續考,107已考】點評問題和點評內容

【評論主題】21. 游泳教學評量過程中,教師提供各種形式的誘導、協助,幫助學生克服恐懼表現出最大的潛能,這種「互動、協助取向」的評量方式稱之為:(A)實作評量(B)檔案評量(C)動態評量(D)真實評量

【評論內容】動態評量是一種雙向互動的評量方向,應用於教育上,尤其是特殊教育。 有別於一般的單向評量,動態評量的施測者會在學生遇的困難時提供協助,並視協助的多寡來給分。 動態評量的概念最早由前蘇聯的發展心理學家利維·維谷斯基(1896年-1934)提出。https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%8B%95%E6%85%8B%E8%A9%95%E9%87%8F

【評論主題】21. 游泳教學評量過程中,教師提供各種形式的誘導、協助,幫助學生克服恐懼表現出最大的潛能,這種「互動、協助取向」的評量方式稱之為:(A)實作評量(B)檔案評量(C)動態評量(D)真實評量

【評論內容】動態評量是一種雙向互動的評量方向,應用於教育上,尤其是特殊教育。 有別於一般的單向評量,動態評量的施測者會在學生遇的困難時提供協助,並視協助的多寡來給分。 動態評量的概念最早由前蘇聯的發展心理學家利維·維谷斯基(1896年-1934)提出。https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%8B%95%E6%85%8B%E8%A9%95%E9%87%8F