【評論主題】4.高雄市的海岸，北起二仁溪口，南迄高屏溪口，海岸線總長約 63 公里。造成近年來部分海岸線不斷後退，危及沿岸居民生命財產安全的原因是？(A)主要屬於沙岸，無海岸結構物阻隔，濱外沙洲、潟湖很發達(B)

【評論內容】地理P7

【評論主題】90.下列有關幼兒園火災與緊急逃生的相關描述，何者正確？甲.因為火焰的燃燒，所以火場是明亮的乙.教保服務人員操作滅火器，可依「拉--壓--拉」的程序丙.教保服務人員操作緩降機，可依「掛--丟--套--

【評論內容】

緩降機使用口訣:「掛、丟、套、束、推！」， 掛是從箱內取區緩降機，將掛勾掛在固定架上，記得掛勾螺旋栓栓緊。丟是將緩降機捲筒一起往牆外丟。套是把安全索套在腋下。束是將安全索套的束環束至胸口。推是人往外牆躍下逃生，此時記得用雙手推牆來保護自己，免得撞的鼻青臉腫。

【評論主題】90.下列有關幼兒園火災與緊急逃生的相關描述，何者正確？甲.因為火焰的燃燒，所以火場是明亮的乙.教保服務人員操作滅火器，可依「拉--壓--拉」的程序丙.教保服務人員操作緩降機，可依「掛--丟--套--

【評論內容】

緩降機使用口訣:「掛、丟、套、束、推！」， 掛是從箱內取區緩降機，將掛勾掛在固定架上，記得掛勾螺旋栓栓緊。丟是將緩降機捲筒一起往牆外丟。套是把安全索套在腋下。束是將安全索套的束環束至胸口。推是人往外牆躍下逃生，此時記得用雙手推牆來保護自己，免得撞的鼻青臉腫。

【評論主題】34.曾任報社副刊主編，以社會學家犀利的眼光，透視臺灣社會已發生或即將發生的種種危機，故時而有歡笑悲傷的親情，時而有愛慾掙扎、纏綿悱惻的戀情，同時也見證了臺灣社會的變遷中，城鄉衝突與倫理的迷失，並強調

【評論內容】

是藝文篇P23

【評論主題】20.蔡老師帶學生到鳳山進行戶外教學，他說：(A)這座城有六座城門 (B)六座城門之間有堅固的石牆 (C)城門上各增建城樓一座 (D)城的四隅共築礮臺六座。請問，蔡老師的說法何者有誤？

【評論內容】

歷史P58

【評論主題】4.高雄市的海岸，北起二仁溪口，南迄高屏溪口，海岸線總長約 63 公里。造成近年來部分海岸線不斷後退，危及沿岸居民生命財產安全的原因是？(A)主要屬於沙岸，無海岸結構物阻隔，濱外沙洲、潟湖很發達(B)

【評論內容】地理P7

【評論主題】90.下列有關幼兒園火災與緊急逃生的相關描述，何者正確？甲.因為火焰的燃燒，所以火場是明亮的乙.教保服務人員操作滅火器，可依「拉--壓--拉」的程序丙.教保服務人員操作緩降機，可依「掛--丟--套--

【評論內容】

緩降機使用口訣:「掛、丟、套、束、推！」， 掛是從箱內取區緩降機，將掛勾掛在固定架上，記得掛勾螺旋栓栓緊。丟是將緩降機捲筒一起往牆外丟。套是把安全索套在腋下。束是將安全索套的束環束至胸口。推是人往外牆躍下逃生，此時記得用雙手推牆來保護自己，免得撞的鼻青臉腫。

【評論主題】46.「引導學生的舊經驗，以作為學習的基礎」此屬於赫爾巴特(Herbart)五段教學法的哪一步驟？(A)預備 (B)提示 (C)比較 (D)應用

【評論內容】

赫爾巴特的階段教學法原只有四段─明瞭、聯合、系統和方法

Wilhelm Rein的五段教學法

準備：教師引起動機，指出教學目標，注意學生興趣及注意對象。提示：清楚、簡潔，並以生動的方式將教材呈現給學生。比較：將新觀念與學生舊觀念建立密切與直接的關係。總括：新舊觀念融合、同化，統整成統覺團。應用：將新成立的統覺團加以應用。

【評論主題】25.台灣對外國開放通商，打狗開港並設立海關，是因為清政府簽訂了：(A)馬關條約(B)天津條約(C)廣州條約(D)北京條約。

【評論內容】

歷史篇P64.

寫到1864打狗設立海關，正式開港，與地理39頁寫的時間有點不同耶!!@@

【評論主題】2.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中，情緒領域和語文領域都有「表達」及「理解」能力，下列有關此兩項能力發展的說明何者正確？(A)情緒領域的表達能力發展先於理解能力(B)語文領域的表達能力發展先於理解能

【評論內容】

情緒:表達先於理解

語言:理解先於表達

【評論主題】4.下列何者為兒童的特殊權利之一？(A)遊戲權 (B)受教育權 (C) 言論權 (D) 健康權

【評論內容】THANKS^^