【評論主題】61. 以三段五級的概念來看，家長帶五歲的小美施打流感疫苗是屬於那一個階段的工作？(A)初段預防的健康促進 (B)初段預防的特殊保護 (C)次段預防 (D)三段預防

【評論內容】三段五級預防策略說明 源起於Leavell & Clark（1965）把預防策略分為三段： 1. 初段預防：第一級為健康促進、第二級為特殊保護 2. 次段預防：第三級為早期發現(診斷)、早期治療（疾病控制） 3. 三段預防：第四級限制蔓延(殘障)、第五級恢復常態(復健) 1. 可感受期 (初段預防) : (1). 促進健康 :        1.衛生教育. 2.注重營養. 3.注意個性發展. 4.合適的工作娛樂休閒環境. 5.婚姻座談和性教育. 6.遺傳優生. 7.定期體檢 (2). 特殊保護 :       1.預防注射. 2.培養個人衛.....看完整詳解

【評論主題】41.有關結構化教學法（簡稱 TEACCH）的描述，何者不正確？(A)提供幼兒觸覺提示 (B)重視空間環境結構化(C)安排作息時間結構化 (D)規劃個人工作系統。。

【評論內容】

結構化教學係指空間環境的結構、作習時間的結構、個別工作結構、以及視覺提示的結構等四種組織所構成的教學設計。以下就四種結構組織做詳盡的介紹。

（一）空間環境結構

        意旨明確區隔教室為有清楚的空間與視覺界線，即安排與組織教室中傢俱及物品櫃，並將發展成四個基本的教學區（點心區、轉換區、遊戲區及學習區）。各區域各司其功能，提供教學、工作、休閒等教學活動用途。各區域佈置清楚畫界分明易辨認，有利學生確認不同活動需要在不同區域進行，同時要注意減少視覺與聽覺的干擾。

        教室的空間可用學生用品櫃來進行隔間，可用不同的地墊、地毯或貼在地上的膠帶來劃分區域，對於容易分心會遊蕩學生的獨立工作區...

【評論主題】61. 以三段五級的概念來看，家長帶五歲的小美施打流感疫苗是屬於那一個階段的工作？(A)初段預防的健康促進 (B)初段預防的特殊保護 (C)次段預防 (D)三段預防

【評論內容】

三段五級預防策略說明 源起於Leavell & Clark（1965）把預防策略分為三段： 1. 初段預防：第一級為健康促進、第二級為特殊保護 2. 次段預防：第三級為早期發現(診斷)、早期治療（疾病控制） 3. 三段預防：第四級限制蔓延(殘障)、第五級恢復常態(復健)

1. 可感受期 (初段預防) : (1). 促進健康 : 1.衛生教育. 2.注重營養. 3.注意個性發展. 4.合適的工作娛樂休閒環境. 5.婚姻座談和性教育. 6.遺傳優生. 7.定期體檢 (2). 特殊保護 :   1.預防注射. 2.培養個人衛生. 3.改進環境衛生. 4.避免職業傷害. 5.預防意外事件. 6.攝取特殊營養. 7.消除致癌物質. 8.預防過敏來源.

2. 症候前期 & 臨床期 (次段預防) : (1). 早期...

【評論主題】41.有關結構化教學法（簡稱 TEACCH）的描述，何者不正確？(A)提供幼兒觸覺提示 (B)重視空間環境結構化(C)安排作息時間結構化 (D)規劃個人工作系統。。

【評論內容】

結構化教學係指空間環境的結構、作習時間的結構、個別工作結構、以及視覺提示的結構等四種組織所構成的教學設計。以下就四種結構組織做詳盡的介紹。

（一）空間環境結構

  意旨明確區隔教室為有清楚的空間與視覺界線，即安排與組織教室中傢俱及物品櫃，並將發展成四個基本的教學區（點心區、轉換區、遊戲區及學習區）。各區域各司其功能，提供教學、工作、休閒等教學活動用途。各區域佈置清楚畫界分明易辨認，有利學生確認不同活動需要在不同區域進行，同時要注意減少視覺與聽覺的干擾。

  教室的空間可用學生用品櫃來進行隔間，可用不同的地墊、地毯或貼在地上的膠帶來劃分區域，對於容易分心會遊蕩學生的獨立工作區...