【評論主題】12.大華在教學實習期間，想知道班上學生與某科任教師的互動歷程，最適合採用下列何種研究方法？(A)德菲法(B)參與觀察(C)實驗控制(D)問卷調查

【評論內容】(A)「Delphi Method」在國內至少有三種翻譯名稱。最初，謝文全（1978）將其譯為「德懷術」，認為它是「得」到人們心「懷」裡看法的技術。之後，簡茂發、劉湘川（1993）把它稱作為「大慧調查法」，其目的乃是為突顯專家調查法之精髓。最近，王文科（1996）將其翻譯為「得爾慧技術」。而研究者以為它是「得」到專家成員「爾」專業核心的智「慧」之方法。  王文科（1996）指出：「Delphi Method」係指針對某一主題交由一群專家表達意見，然後再予以收集、分析並彙整資料，冀獲得團體一致之看法，而.....看完整詳解

【評論主題】12.大華在教學實習期間，想知道班上學生與某科任教師的互動歷程，最適合採用下列何種研究方法？(A)德菲法(B)參與觀察(C)實驗控制(D)問卷調查

【評論內容】(A)「Delphi Method」在國內至少有三種翻譯名稱。最初，謝文全（1978）將其譯為「德懷術」，認為它是「得」到人們心「懷」裡看法的技術。之後，簡茂發、劉湘川（1993）把它稱作為「大慧調查法」，其目的乃是為突顯專家調查法之精髓。最近，王文科（1996）將其翻譯為「得爾慧技術」。而研究者以為它是「得」到專家成員「爾」專業核心的智「慧」之方法。  王文科（1996）指出：「Delphi Method」係指針對某一主題交由一群專家表達意見，然後再予以收集、分析並彙整資料，冀獲得團體一致之看法，而.....看完整詳解

【評論主題】96.下列敘述何者正確？(A)校務評鑑是針對校長是否適合續任的評鑑(B)高等教育辦理評鑑以作為學校進退場或招生數決定的參考，是屬於改進式的評鑑(C)質性意見欠缺客觀性，不宜作為評鑑決定的資料(D)評鑑

【評論內容】(B)改進式導向評鑑：傳統目的、績效導向的評鑑，對績效良好的學校有獎勵，但改進式導向評鑑的用意不在分出績效優良與否，而期望在進行評鑑後，能夠透過評鑑找到學校更新、成長、進步的動力

【評論主題】12.大華在教學實習期間，想知道班上學生與某科任教師的互動歷程，最適合採用下列何種研究方法？(A)德菲法(B)參與觀察(C)實驗控制(D)問卷調查

【評論內容】

(A)「Delphi Method」在國內至少有三種翻譯名稱。最初，謝文全（1978）將其譯為「德懷術」，認為它是「得」到人們心「懷」裡看法的技術。之後，簡茂發、劉湘川（1993）把它稱作為「大慧調查法」，其目的乃是為突顯專家調查法之精髓。最近，王文科（1996）將其翻譯為「得爾慧技術」。而研究者以為它是「得」到專家成員「爾」專業核心的智「慧」之方法。

王文科（1996）指出：「Delphi Method」係指針對某一主題交由一群專家表達意見，然後再予以收集、分析並彙整資料，冀獲得團體一致之看法，而專家之間毋須面對面對質或辯論，僅需就某一主題編製成之一系列（三~四次）問卷，依據個人的知覺與認知，表達意見予以評判，進而達成共識；吳雅玲（200...