【評論主題】有關腸病毒與猩紅熱共同點的敘述，下列何者正確？(A) 為傳染性疾病 (B) 使用抗生素治療有效(C) 一次感染可終身免疫 (D) 發病症狀僅在口腔出現水泡
【評論內容】猩紅熱相關資訊~~~http://www.cdc.gov.tw/qa.aspx?treeid=5784355bfd011a1c&nowtreeid=b6e23a2d18074929
【評論主題】在一個帄均數10，標準差2的常模參照測驗中，小安的得 分15。請問小安的標準分數是多少？ (A)1.5 (B)2.5 (C)7.5 (D)8
【評論內容】標準分數可藉由以下公式求出： 其中 。 其中 是需要被標準化的原始分數 是母體的平均值 是母體的標準差所以Z=15-10/2=2.5資.....看完整詳解
【評論主題】個案甲、乙、丙、丁之視力經矯正後，其優眼視力值依序為0.2、0.3、0.4、0.1，四名個案中共有幾人符合「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民96)」所稱之視覺障礙者？ (A)一人(B)二人(C)三人
【評論內容】視覺障礙係指視力經最佳矯正後，依萬國式視力表測定優眼視力未達0.3，由此題，則可知甲、丁符合視覺障礙標準。
【評論主題】在一個帄均數10，標準差2的常模參照測驗中，小安的得 分15。請問小安的標準分數是多少？ (A)1.5 (B)2.5 (C)7.5 (D)8
【評論內容】標準分數可藉由以下公式求出： 其中 。 其中 是需要被標準化的原始分數 是母體的平均值 是母體的標準差所以Z=15-10/2=2.5資.....
【評論主題】個案甲、乙、丙、丁之視力經矯正後，其優眼視力值依序為0.2、0.3、0.4、0.1，四名個案中共有幾人符合「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民96)」所稱之視覺障礙者？ (A)一人(B)二人(C)三人
【評論內容】視覺障礙係指視力經最佳矯正後，依萬國式視力表測定優眼視力未達0.3，由此題，則可知甲、丁符合視覺障礙標準。
【評論主題】有關腸病毒與猩紅熱共同點的敘述，下列何者正確？(A) 為傳染性疾病 (B) 使用抗生素治療有效(C) 一次感染可終身免疫 (D) 發病症狀僅在口腔出現水泡
【評論內容】猩紅熱相關資訊~~~http://www.cdc.gov.tw/qa.aspx?treeid=5784355bfd011a1c&nowtreeid=b6e23a2d18074929
【評論主題】在一個帄均數10，標準差2的常模參照測驗中，小安的得 分15。請問小安的標準分數是多少？ (A)1.5 (B)2.5 (C)7.5 (D)8
【評論內容】
標準分數可藉由以下公式求出：
其中 。
其中
是需要被標準化的原始分數 是母體的平均值 是母體的標準差所以Z=15-10/2=2.5資料來源：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%A8%99%E6%BA%96%E5%88%86%E6%95%B8【評論主題】個案甲、乙、丙、丁之視力經矯正後，其優眼視力值依序為0.2、0.3、0.4、0.1，四名個案中共有幾人符合「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民96)」所稱之視覺障礙者？ (A)一人(B)二人(C)三人
【評論內容】視覺障礙係指視力經最佳矯正後，依萬國式視力表測定優眼視力未達0.3，由此題，則可知甲、丁符合視覺障礙標準。
【評論主題】下列哪一項對唐氏症的敘述不正確？(A)第21對染色體多出一個染色體是造成唐氏症主要成因之一(B)蒙古人有較高的盛行率，因此又被稱為蒙古症(C)唐氏症是染色體異常所導致(D)唐氏症患者有較高比率的心臟病
【評論內容】
因為最早發現這個症狀的人覺得有這種病的小孩子長的很像蒙古人所以一開始稱之為蒙古症(mongolism)後來的學者認為這樣對蒙古人很不尊敬所以就用發現這個症狀的人的名字命名John Langdon Down 所以就叫做唐氏症(Down syndrome)
資料來源：http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1205081401941
【評論主題】87.「媽媽對我說，我三歲時，她曾帶我去美國迪士尼樂園玩，但我不記得了」，是屬於長期記憶中的哪一種記憶?(A)內隱記憶(B)語意記憶(C)情節記憶(D)程序記憶
【評論內容】
整體來看長期記憶可被分為內隱記憶（implicit memory），或稱非陳述性記憶（non-declarative memory）以及外顯記憶（explicit memory）或稱陳述性記憶（declarative memory）兩大類。
兩者之間最大的差別關鍵點，在於「意識知覺」（conscious awareness），意指回憶的意識狀態中，意識涉入的程度與否。
內隱記憶內隱記憶（implicit memory）是一種不能察覺的記憶，是會影響個體想法與行為的知識，但卻是個體不需意識或加以知覺的一種記憶。藉由回憶之前的經驗以提升目前的工作表現，但在使用這些記憶時，個體並不意識正在回憶它們，在回憶過程中亦不需意識覺察正在使用記憶的狀態（不需回想）。
例如當讀者閱讀此篇段落文章時，你無意識地記起每...