【評論主題】49.依照特殊教育相關法規之規範，下列有關個別化教育計 畫的描述那些有誤？(甲)新生及轉學生之 IEP 應於開學 後一個月內訂定 (乙)每學期應至少檢討一次 (丙)個管教師擬定後，應送特殊教育推行委員
【評論內容】關於選項(丁)是否也有誤?少了行政支援?四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。
【評論主題】2.下列哪一個學生的學習不是基於內在動機？(A)小珍覺得英語老師的教學很有趣，所以她用心聽課(B)小明認為學數學可以挑戰自己，因此他認真讀數學(C)小欣的國文老師讓學生自己選擇作業形式，所以她努力寫作
【評論內容】這題我怎感覺是A請問有高手解答疑惑嗎?
【評論主題】11. 下列文句，何者沒有錯別字？(A)不論是自由經濟示範區亦或是服務貿易協議，都必須取得共識才能順利推動(B)沒有事先告知對方，就貿然造訪有失禮數(C)農作物豐收，尋找通路的壓力，再再壓縮了小花工作
【評論內容】原本題目:11. 下列文句，何者沒有錯別字？(A)不論是自由經濟示範區亦或是服務貿易協議，都必須取得共識才能順利推動(B)沒有事先告知對方，就貿然造訪有失禮數(C)農作物豐收，尋找通路的壓力，再再壓縮了小花工作的時間(D)官員循私舞弊、貪贓枉法，政治怎會清明呢。修改成為11. 下列文句，何者沒有錯別字？(A)不論是自由經濟示範區亦或是服務貿易協議，都必須取得共識才能順利推動(B)沒有事先告知對方，就貿然造訪有失禮數(C)農作物豐收，尋找通路的壓力，再再壓縮了小花工作的時間(D)官員循私舞弊、貪贓枉法，政治怎會清明呢。
【評論主題】11. 下列文句，何者沒有錯別字？(A)不論是自由經濟示範區亦或是服務貿易協議，都必須取得共識才能順利推動(B)沒有事先告知對方，就貿然造訪有失禮數(C)農作物豐收，尋找通路的壓力，再再壓縮了小花工作
【評論內容】原本答案為A,修改為B
【評論主題】16 1882年，加拿大人馬偕（G. Mackay）牧師曾在現今淡水設置學堂，推行教育，為感念家鄉同胞的慷慨捐贈，特將此學堂命名為何？(A)劍橋學堂 (B)牛津學堂 (C)哈佛學堂 (D)多倫多學堂
【評論內容】馬偕博士於台灣傳教期間，深感創設新式學校之重要，乃於1880年回加拿大募款，獲其故鄉安大略省牛津郡報紙《前哨評論》（Sentinel Review）新聞社之刊載並大力發起募款活動，得到各方熱烈迴響，共募得加幣6,215元，作為其建校基金。
【評論主題】27.關於「生涯(career)」一詞詞彙，下列敘述何者有誤？ (A)源自古羅馬 (B)引申有道路的意思 (C)表示個人一生中所扮演的系列角色和職位 (D)意指四輪馬車。
【評論內容】career從字源看，來自羅馬 字via carraria及拉丁字carrus，二者的意義均指古代的戰車。在希臘，career這個字有 瘋狂競賽的精神，最早常用於動詞，如駕馭賽馬（to career a horse）
【評論主題】戴望舒〈旅思〉：「故鄉蘆花開的時候／旅人的鞋跟染著征泥／黏住了鞋跟／黏住了心的征泥／幾時可愛的手拂拭／棧石星飯的歲月／驟山驟水的行程／只有寂靜中促織聲／給旅人嘗一點家鄉的風味」。由詩中所述，你認為旅人
【評論內容】促織也是指秋天~!
【評論主題】【題組】 ⑵何謂製紙法（Paper Making）？（3 分）
【評論內容】中文年級認字量表(Chinese Character Recognition Test)出版日期2001/02測驗功能診斷閱讀障礙管制等級Ａ適用對象
一年級至九年級
施測時間10～30分鐘施測方式個別施測、團體施測修訂/編制者黃秀霜編製編製/修訂者簡介黃秀霜參酌國內外相關研究與理論，針對中文認字能力所自行編製而成。
測驗功能介紹篩選認字困難學生，並診斷閱讀障礙兒童之認字錯誤組型。測驗內容介紹包括200個字頻由高至低的中文字，讓學生唸出或寫出，以了解其認字能力。錯誤組型分析可分析念錯音的心理機制，其組型分為：字形混淆、字音相近、字義相關、字形加字音混淆、字形加字義混淆、字音加字義混淆、字形加字音加字義混淆、不明錯誤。常模/信效度說明分別建立百分等級...
【評論主題】【題組】 ⑵甲醇及乙醇之單程轉化率（single pass conversion）均為 80%，求其個別回流量（recycle）為何？
【評論內容】這題是考國文能力嗎
【評論主題】13. 下列何者不是在遊戲中觀察兒童社交技巧的重點？(A)活動中輪流、妥協、與同伴商量的技巧 (B)尋求協助，或提供協助 (C)與同儕互動的主動性及互動中的反應 (D)遊戲中，動作操作技巧及感覺統合功
【評論內容】感謝一樓一語道破
【評論主題】1.比西智力量表原先是法國教育部為了改善下列何者的教育而編製的? (A)智能障礙 (B)資賦優異 (C)視覺障礙 (D)聽覺障礙.
【評論內容】
法國教育於1904年，為了要鑑別出兒童的能力，區別出一般學生中學習能力薄弱者，以編入特殊班級給予因材施教，所設計出的世界第一個個別智力測驗，是由比奈及其同事西蒙共同完成，因此稱為比奈與西蒙智力量表，他們將智力界定為判斷、推理和理解能力
資料來源http://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E6%AF%94%E8%A5%BF%E9%87%8F%E8%A1%A8
【評論主題】24.依據DSM-IV的診斷標準之診斷要件，ADHD的發生年齡在幾歲之前？(A)三歲(B)五歲(C)七歲(D)十二歲
【評論內容】
題目是DSM-IV 第四版 並非問第五版
雖然現已是第五版
但依題目 答案仍是C才正確
前面改答案的人...題目看清楚一點好嗎?
不然就是建議改掉題目再一併改答案
【評論主題】24.依據DSM-IV的診斷標準之診斷要件，ADHD的發生年齡在幾歲之前？(A)三歲(B)五歲(C)七歲(D)十二歲
【評論內容】原本答案為D,修改為C
【評論主題】62. 目前國內高中以下身心障礙學生人數，以哪種障別人數所佔的比例最高？(A)多重障礙(B)智能障礙(C)學習障礙(D)自閉症。
【評論內容】原本答案為B,修改為C
【評論主題】5.下課後同學們喜歡衝到運動場上鬥牛，請問「鬥牛」的意思是： (A) 打架 (B) 跳繩 (C) 玩捉迷藏 (D) 打籃球。
【評論內容】這題考在體育科或許比較適合吧