【評論主題】「殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，闇風吹雨入寒窗」其中「垂死病中驚坐起，闇風吹雨入寒窗」兩句以景託情，下列選項何者亦使用同樣的寫作技巧？ (A)風鳴兩岸葉，月照一孤舟 (B)何當共剪西
【評論內容】元稹 《聞樂天授江州司馬》元稹與白居易的交情最深，此詩是元稹驚聞白居易被貶江州司馬所作。 【翻譯】殘燈已沒有火焰，周圍留下模糊不清的影子，這時聽說君被貶官九江。在垂死的重病中，我被這個消息震驚得坐了起來，暗夜的風雨吹進我窗戶，感覺分外寒冷。
【評論主題】下列各選項「 」中的詞語，何組詞性相同？(A) 這場慈善活動因有許多達官「貴人」出席與贊助，使得募款金額超過預期／在他公司瀕臨破產時，因為有「貴人」適時的相助，才得以度過難關 (B) 大家對美的「感
【評論內容】(A)名詞(B) 名詞/動詞
【評論主題】【題組】36.下列語句，何者點出了題目中的「遊」字？ (A)月色入戶，欣然起行 (B)相與步於中庭 (C)水中藻荇交橫 (D)何夜無月？何處無竹柏
【評論內容】(B)說明出遊的地點
【評論主題】19.下列詩詞，何者最能表露出慈悲心腸？ (A)白髮悲花落，青雲羨鳥飛 (B)愛鼠常留飯，憐蛾不點燈 (C)薄命生遭風雨妒，多情枉受蝶蜂憐 (D)共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同
【評論內容】B擔心老鼠沒有食物吃會挨餓，所以時常為老鼠留些剩飯；憐愛飛蛾撲向燈火，被火燒傷，所以夜裡不點油燈A如今滿頭白髮的我已然力不從心了，但我仍會為了落花而流淚，有時又挺羨慕別人能如飛鳥入青雲般的展翅高飛
【評論主題】「已而夕陽在山，人影散亂」的「已而」，是用來形容時間短暫，其義與下列相同者有幾個？甲、「俄而」雪驟；乙、「剎那」便是永恆；丙、感我此言「良久」立；丁、「少頃」范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來；戊、未果，
【評論內容】甲乙丁戊辛
【評論主題】30. 下列文句的文意說明，何者正確？ (A)「三人行，必有我師焉」——強調人要慎擇良師 (B)「盡信書不如無書」——強調讀書要做到「慎思」的功夫 (C)「君子不以人廢言」——君子不會因為厭惡這個人，
【評論內容】A幾個人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人C不會因為對這個人印象不好，就將他說的話視為一無可取D表現在臉色上，吐發在說話中，才能被人理解。
【評論主題】請閱讀以下短文，並回答46~48題： 電腦語音訂票系統操作使用說明 本部為方便民眾參與各縣市立文化中心之藝文活動，開發「電腦語音訂票
【評論內容】關鍵：本系統之電話號碼為：0800000000，撥通後請依語音指示操作。
【評論主題】14.在外地求學的郭裏，想寫明信片給她的姊姊郭芙。下圖明信片的格式中， (曱）、(乙）處依序應填入下列何者？郵遞區號：地址：〇市〇路〇號姓名：(甲） 郵遞區號：
【評論內容】明信片不用信封所以緘封詞不能用緘只能用寄，同理，啟封詞也不能用啟要用收
【評論主題】57.關於「學生同儕次文化」的功能，下列敘述何者錯誤？(A)提供行為參照標準(B)具有正式課程的作用(C)影響學業成就(D)滿足社會歸屬感
【評論內容】結構功能論帕森斯：教育的功能（1）社會化（2）選擇
【評論主題】8.文中論史學「三益」，以下何者較不切近其旨？(A)究天人之際 (B)通古今之變 (C)成一家之言 (D)筆則筆，削則削
【評論內容】究天人之際：探尋自然和人事之間的相互關係。
【評論主題】「殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，闇風吹雨入寒窗」其中「垂死病中驚坐起，闇風吹雨入寒窗」兩句以景託情，下列選項何者亦使用同樣的寫作技巧？ (A)風鳴兩岸葉，月照一孤舟 (B)何當共剪西
【評論內容】元稹 《聞樂天授江州司馬》元稹與白居易的交情最深，此詩是元稹驚聞白居易被貶江州司馬所作。 【翻譯】殘燈已沒有火焰，周圍留下模糊不清的影子，這時聽說君被貶官九江。在垂死的重病中，我被這個消息震驚得坐了起來，暗夜的風雨吹進我窗戶，感覺分外寒冷。
【評論主題】「她／被一根繩子提升為／一篇極其哀麗的／□□／循著簫聲搜尋／每一個窗口都可能坐著／她那位進京赴試的／薄倖書生／風來無聲／她閃身躍入／剛閤攏的那本線裝書」依此詩內容判斷，空格內最適合填入哪一本古典小說？
【評論內容】〈女鬼．二〉洛夫
【評論主題】【題組】39.關於本文何者敘述正確？(A)周瑜設宴，本來有意刁難諸葛亮(B)魯肅出來打圓場是因為害怕孔明大軍(C)孔明的文才實在不如周瑜(D)周瑜和諸葛亮共同的敵人是隆中女子。
【評論內容】(B)魯肅出來打圓場是因為害怕周瑜一時衝動壞了合作大計(C)孔明的文才和周瑜並駕齊驅，但周瑜胸襟不如孔明(D)周瑜和諸葛亮共同的敵人是曹操
【評論主題】「臨帖如驟遇異人，不必相其耳目手足頭面，當觀其舉止笑語精神流露處。」這句話的涵義，與下列何者最接近？(A)好字帖如世外異人，可遇而不可求(B)善於察言觀色的人，則必善於臨摹字帖(C)用心臨摹各家字帖，
【評論內容】不必相其耳目手足頭面，當觀其舉止笑語精神流露處。翻譯：不必看他的五官頭手，只要觀察他表現出來的行為舉止、音容笑貌
【評論主題】38. 下列何者不屬於聖吉(P. Senge)所提出「學習型組織」的五項修練？ (A)自我精進(personal mastery) (B)個別學習(individual learning) (C)改善
【評論內容】口訣：超模願學戲（系）自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考
【評論主題】某書法家在給朋友的信中說：「兄屢言吾書玄妙，冠絕當世，他人多以為過譽；惟君慧眼，相知甚深，難卻爾。得此知己，夫復何求？今奉數字，祈觀。」這位書法家對朋友的讚賞抱持何種態度？(A)摯友過譽，難以領受(B
【評論內容】大哥好幾次說我的書法到達幽深微妙的境界，是當今世界第一，其他人大都以為過分稱讚；只有你敏銳的觀察，對我十分瞭解，使我難以推辭。能得到你這位知心好友，還有什麼要求呢？現在奉上一些作品，請求你的鑑賞。