【評論主題】26. 下列用於「男壽」的題辭，何者不正確？ (A) 齒德俱尊 (B) 天賜遐齡 (C) 椿庭長青 (D) 德業長昭
【評論內容】
德業長昭 · ㄉㄜˊ ㄧㄝˋ ㄔㄤˊ ㄓㄠ · · 形容德澤功業永垂不朽。後多用為「男喪哀輓」之辭。
https://dict.revised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=42185&la=0&powerMode=0【評論主題】25. 子曰：「不憤不啟，不悱不發。」句中「憤、啟、悱、發」的解釋，何者不正確？ (A) 憤：心求通而未得 (B) 啟：開導、教導 (C) 悱：口欲言而未能 (D) 發：付出、送出
【評論內容】
發：啟發。如：「振聾發聵」。《論語．述而》：「不憤不啟，不悱不發。」https://pedia.cloud.edu.tw/Home/List?search=%E4%B8%8D%E6%82%B1%E4%B8%8D%E7%99%BC
【評論主題】17.針對課程調整的描述，哪項有誤？(A)身心障礙學生學習內容的調整包括：簡化、減量、分解、替代及重整。(B)在學習歷程中學校應視學生需要提供適性教材調整。(C)為求公平起見，學習評量調整只要家長同意
【評論內容】用消去法，課程調整應該以學習者（學生）為...
【評論主題】12. 林老師採取的諮商取向重視現在與未來，並認為解決問題並不一定需要知道問題發生的原因。林老師的諮商取向可能為下列何者？(A)焦點解決取向 (B)現實理論取向 (C)精神分析取向 (D)案主中
【評論內容】
焦點解決短期治療取向：把焦點從問題轉移到解決上，尋找有用的方法，過去已發生的問題已成，故聚焦在現在、未來，以尋找問題的解決方法，如用例外問句—探索例外經驗，用關係問句—找出重要他人⋯⋯