【評論主題】12.Covington對的學生的學習動機採取何種解釋的說法︰(A)自我實現論觀點 (B)自我投入論觀點(C)自我價值論觀點 (D)自我效能論觀點
【評論內容】學習動機的自我價值論（self-worth theory），係由美國教育心理學家卡芬頓（Covington，1984）所提出。
【評論主題】四、請比較「直角停車j與「斜角停車j兩種車位佈設方式之相對優點與缺點，並說明如 何選擇最適當的佈設方式。（20分）
【評論內容】
1.靜態的（static）意義：這是從組織的結構上來研究組織的意義。這一派的人認為組織就是由許多不同的部份所共同構成的完整體，正如一個沒有發動的機器一樣。
2.動態的（dynamic）意義：這是從組織人員的交互行為上來說明組織意義。所謂動態的組織意義，是將組織看成一個活動體，乃一群人為完成工作時的一致行動或動作，所以這也是一種功能的觀察，而行政組織就是指機關人員在執行其職務時，分工合作的工作狀況或情勢。3.生態的（organic）意義：組織不僅有靜態的結構，動態的功能與行為，而且還是一個有機的生長體，是隨著時代環境的演變自求適應、自謀調整的團體。
4.心態的（psychological）意義：這是從心理或精神的觀點來解釋組織。行政組織不僅是權責分配關係，或工作推行時的運作情況，或是一種不斷適應與成長的有機體，同時亦是機關人員對權責觀點的認識、感情交流與思想溝通所形成的一種團體意識。
【評論主題】六、一個厚度為 2a 的無限大平板燃料，兩側各有厚度為 b 的護套，燃料中心溫度為 Tc，護套外側表面溫度為 Ts，燃料均勻的熱產生率為 Q (W/cm3)，燃料熱傳導係數為 k f (W/cm-K)
【評論內容】
對啊，我是選負偏啊!!
【評論主題】教師進行班級經營時，對於「懇求」策略的使用，下列說法，何者正確？甲、較適用於輕微的違規行為乙、會擴大師生間的社會距離丙、為了改變學生的態度而使用丁、委婉要求學生表現符合教師期望的行為(A)甲乙丙 (B
【評論內容】
請問為什麼(乙)不正確
【評論主題】一、請說明自由軟體的優勢與風險，組織選擇時應注意那些問題，其與免費軟體相同與相異之處。（25 分）
【評論內容】指導性學派：偏向理情、認知、認知行為治療學派
【評論主題】一、請說明自由軟體的優勢與風險，組織選擇時應注意那些問題，其與免費軟體相同與相異之處。（25 分）
【評論內容】特質因素論為Parsons（1909）所提出，以經驗為導向的輔導模式，其理論依據是以差異心理學為基本觀點，並以特質（trait）為描述個別差異的重要指標，強調個人特質與職業選擇的關係。
【評論主題】23. 個體自出生後在適應環境的活動中，對事物的認識以及面對問題情境時的思維方式與能力表現，隨年齡增長而逐漸改變的歷程，稱之為(A)心理發展 (B)生理發展 (C)認知發展 (D)社會發展。
【評論內容】
要看完選項
【評論主題】75.下列哪一種評量的結果通常會以百分等級或標準分數呈現？(A)常模參照(B)百分參照(C)標準參照(D)自我參照
【評論內容】百分等級就是PR值，所以是常模參照