【評論主題】下面關於REBT 的敘述何者正確？甲、ABCDE 模式中，各字母分別代表anticipation; beliefs; consequences;disputing; efficacy乙、治療目標是協助

【評論內容】台北市101年專輔的考題第三題，答案是C「個人最好能有無條件的自我接受，應該相信己因為犯錯而價值」是哪位學者.....看完整詳解

【評論主題】阿國闖紅燈被警察攔下來，他向警察指稱其他人闖紅燈都沒事，自己也不應該被罰。請問阿國運用哪一種防衛機轉？(A)投射作用(B)否認作用(C) 合理化作用(D)替代作用

【評論內容】

合理化作用分成

1.個人好惡:酸葡萄作用、甜檸檬作用

2.怨天尤人或推諉:例如考不好就怪題目出不好

3.事實需要:將不合理的行為解釋成事實需要。例如拿救急的錢去揮霍說是"聯絡感情"

4.引用先例-他也可以我為什麼不可以。

這可能比較像合理化作用裡的"引用先例"-他也可以，我為什麼不可以?

【評論主題】阿國闖紅燈被警察攔下來，他向警察指稱其他人闖紅燈都沒事，自己也不應該被罰。請問阿國運用哪一種防衛機轉？(A)投射作用(B)否認作用(C) 合理化作用(D)替代作用

【評論內容】

合理化作用分成

1.個人好惡:酸葡萄作用、甜檸檬作用

2.怨天尤人或推諉:例如考不好就怪題目出不好

3.事實需要:將不合理的行為解釋成事實需要。例如拿救急的錢去揮霍說是"聯絡感情"

4.引用先例-他也可以我為什麼不可以。

這可能比較像合理化作用裡的"引用先例"-他也可以，我為什麼不可以?

【評論主題】下面關於REBT 的敘述何者正確？甲、ABCDE 模式中，各字母分別代表anticipation; beliefs; consequences;disputing; efficacy乙、治療目標是協助

【評論內容】

台北市101年專輔的考題第三題，答案是C

「個人最好能有無條件的自我接受，應該相信己因為犯錯而價值」是哪位學者看法？（A）Rogers （B）Yalom （C）Ellis （D）Adler

所以有點疑惑，為什麼戊不能選?