【評論主題】「炎日薄茅上，暑氣蒸鬱。」所呈現的季節與下列何者相同　(A)寒蟬聒梧桐，日夕長悲鳴　(B)納涼時，波漲沙，滿湖香芰荷蒹葭　(C)犬吠水聲中，桃花帶雨濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘　(D)中庭地白樹棲鴉，冷

【評論內容】炎日薄茅上，暑氣蒸鬱。  描寫夏天。納涼時，波漲沙，滿湖香芰荷蒹葭。　 荷、蒹葭都是夏天的植物。

【評論主題】23.下列何種教室座位安排比較適當？(A)依照能力的高低 (B)採男女分排座法(C)異質分組式排列 (D)按固定身高排列。

【評論內容】異質性分組： 每個小組應納入不同能力、族群、性別等不同背景的成員，學生彼此合作一起學習，除了課程內容，也學習如何與人互動的能力，彼此對學習的成果負責任，因此，異質性分組是十分重要的。  from

【評論主題】14.下列文句與「三日不讀書，便覺言語無味。」意涵最相近的是哪一選項？(A)腹有詩書氣自華 (B)好書不厭百回讀(C)男兒須讀五車書 (D)書中自有顏如玉

【評論內容】宋朝黃庭堅居士說：「士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。」三天不讀書，沒有聖人的義理在胸中，一肚子草包，照鏡子都臉上無光，跟人說話則言語乏味。腹有詩書氣自華"（蘇東坡）　　就是說一個人有學問有修養就會自然而然的由內而外的散發出一種非凡的氣度，無論是他看起來多麽的潦倒和衣衫襤褸，外部環境如何的不濟和遮蓋，都無法掩蓋這種純正奪目的光彩。

【評論主題】19.許多詞語的運用，常會隨著時代而產生變化，下列文句「」中的詞語，何者已由字面原來的意義，轉變為 另外的意義？(A)車多擁擠時，十字路口仍應保持「淨空」，以避免交通阻塞(B)宴會場合常可見「觥籌交錯

【評論內容】開夜車原先是說晚間時，開車趕路。但在C選項中改變為熬夜看書的意思。

【評論主題】【題組】42. 「既已納其自託，寧可以急相棄邪」的意思是什麼？ (A)雖然已經接受他的請託，危急時刻我還是寧願拋棄他 (B)既然已經接受他的請託，怎麼可以因為危急而拋棄他 (C)既然是他自己前來投靠，

【評論內容】「原來我感到遲疑不決的原因，正是為了怕發生這種情形：如今既然已經接受他來依靠我們，怎麼可以在危急的時候拋棄他呢？」前文寫「王欲舍所攜人。」舍同(捨)，可以看出王朗想要捨棄依附之人，再看後文「世以此定華、王之優劣。 」可以看出華歆的選擇應與王朗相反，所以選(B)。

【評論主題】47~48 趙簡子游於西河而樂之，歎曰：『安得賢士而與處焉？』舟人古乘跪而對曰：『夫珠玉無足，去此數千里，而所以能來者，人好之也；今士有足而不來者，此是吾君不好之乎！』趙簡子曰：『吾門左右客千人

【評論內容】「珍珠、寶玉都沒有腳，距離此地幾千里之所以能來的，這是因為您喜愛他們啊！今天賢士有腳卻不到您身邊來，這就是我國國君不喜好賢士啊！。」可以看出(B)選項與文章內容相符。

【評論主題】【題組】49.喬丹不畏失敗打擊的範例，與下列選項的詞語意涵，何者相異？　(A)勝敗乃兵家常事　(B)功到自然成　(C)不經 一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香　(D) 天下本無事，庸人自擾之

【評論內容】題目為與課文涵義相異 (A)從文中可以得知喬丹不非常介懷輸球這件事情，可以看出勝敗乃兵家常事。(B)、(C)可從 我一而再，再而三的失敗。而這，就是我成功的祕訣。 中了解其相關。

【評論主題】【題組】_____________2.Please stop talking to me. I am trying to c_______e on my work.

【評論內容】題目沒說清楚= =而且百欄第一個欄多數是七步 又怎麼說

【評論主題】13. 請問，籃球的運球急停跳投，運球時是否必須將身體壓低，腿部也應包含更多的爆發力與機動性？(A)是(B)否。

【評論內容】運球時身體蹲低，跳起時才能夠有利的瞬間抬起身體做跳投動作

【評論主題】30、「美感教育」、「世界觀教育」的提倡者為下列何人？(A)胡適(B)梁啟超(C)康有為(D)蔡元培。

【評論內容】蔡元培提倡軍國民教育、實利主義、公民道德及人生觀、世界觀、美學教育。倡導自由思想、民權與女權，致力革除「讀書為官」之舊俗，開科學性研究風氣。from維基百科

【評論主題】惠慈從小就很喜歡閱讀哲學與思考，常常問一些老師不易回答的問題。有一天上課時，老師正在解說人體的構造，惠慈又問了老師一個問題：「身體看起來應是物質性的東西，但心靈也是物質性的東西嗎？還是屬於非物質性的東

【評論內容】形而上者之謂道，形而下者之謂器。形上學探討的是"道"，整體的、抽象的。