【評論主題】5. 「春寒料峭的風吹落了野櫻枝頭上的花蕊」一句中，「料峭」二字是不能拆開，須合為一詞，始有完整意義的「聯綿詞」，下列文句「」中的詞彙為「聯綿詞」的選項是：(A) 颱風過境，整個街道被「蹂躪」得面目全

【評論內容】蹂與躪是否亦可分開?!

【評論主題】下列各組「　」內的讀音，何者完全相同　(A)撐「篙」／茼「蒿」／「槁」木死灰　(B)「榆」蔭／矢志不「渝」／瑕不掩「瑜」　(C)「溯」溪／「塑」造／矛「槊」　(D)斑「斕」／「爛」漫／狂「瀾」。

【評論內容】(A)ㄍㄠ / ㄏㄠ / ㄍㄠˇ(C)ㄙㄨˋ / ㄙㄨˋ / ㄕㄨㄛˋ

【評論主題】5. 「春寒料峭的風吹落了野櫻枝頭上的花蕊」一句中，「料峭」二字是不能拆開，須合為一詞，始有完整意義的「聯綿詞」，下列文句「」中的詞彙為「聯綿詞」的選項是：(A) 颱風過境，整個街道被「蹂躪」得面目全

【評論內容】蹂與躪是否亦可分開?!

【評論主題】17.林老師發現小威有學習困難，就把小威轉介給心理師，心理師利用智力測驗評估他的認知能力。下列何者是這位心理師的評估方式？(A)因素分析 (B)精神分析 (C)心理計量 (D)結構分析

【評論內容】認知測驗：目的在測量心理的能力A. 智力測驗

【評論主題】66.下列有關「建構主義」的敘述，何者錯誤(A)能透過經驗的複製進行學習 (B)重視學習者的先備經驗(C)討論知識論的理論 (D)知識有其發展性並非一成不變

【評論內容】http://blog.xuite.net/kc6191/study/32470235-

【評論主題】66.下列有關「建構主義」的敘述，何者錯誤(A)能透過經驗的複製進行學習 (B)重視學習者的先備經驗(C)討論知識論的理論 (D)知識有其發展性並非一成不變

【評論內容】以下網站有詳細說明！