【評論主題】20.( ) 若老師在教學活動設計時強調起點行為,這位老師是採何種觀點？ (A)建構論 (B)認知論 (C)生態論 (D)行為論

【評論內容】我也認為是建構主義！

【評論主題】20.( ) 若老師在教學活動設計時強調起點行為,這位老師是採何種觀點？ (A)建構論 (B)認知論 (C)生態論 (D)行為論

【評論內容】我也認為是建構主義！

【評論主題】21.下列敘述，何者錯誤？(A)方苞以「學行繼程朱之後，文章在韓歐之間」為立身之道(B)司馬光自言：「吾無過人者，但平生所為，未嘗有不可對人言者耳。」(C)辛棄疾嘗謂：「人生在勤，當以力田為先。」故以

【評論內容】蘇轍（1039年－1112年），字子由，一字同叔，晚年自號潁濱遺老，眉州眉山（今四川眉山市）人。

【評論主題】2.下列各組括號內的字，讀音相同的選項是(A)芻「蕘」之言，物產豐「饒」，姿態妖「嬈」(B)理所「應」然，義憤填「膺」，鑑別「贗」品(C)「扞」格不入，相互攻「訐」，宵衣「旰」食(D)淋「漓」盡致，鋪

【評論內容】（Ｃ）ㄏㄢˋ/ ㄐ｜ㄝˊ / ㄍㄢˋ（Ｄ）ㄌ一ˊ / ㄔ / ㄌ 一ˊ

【評論主題】7. 下列文句「 」內的成語，何者使用正確？(A) 生氣時，容易「動心忍性」，影響對於事情正確的判斷(B) 熟讀說明書，操作起來就能像「握髮吐哺」般得心應手(C) 劉醫師能潔身自持，又急公好義，值得大

【評論內容】動心忍性：不顧外在的困難、阻礙，堅持下去握髮吐哺：國家禮賢下士、殷切求才

【評論主題】10. 下列文句，何者沒有錯別字？(A) 我偶爾趴下來聽風過後稻葉悉悉簌簌的碎語，當它是大地之母的鼾聲(B) 我想閱讀，然而書本也充滿睡意，每一粒文字都是孺動的睡蟲，開啟我哈欠和淚線的閘門(C) 我手

【評論內容】（Ａ）窸窸窣窣（Ｂ）蠕動

【評論主題】4. 「□緘其口、□目無光、垂涎□尺、一暴□寒、□竅生煙」以上五個空格中的數字總和是：(A) 二十三 (B) 二十四 (C) 二十五 (D) 二十六

【評論內容】三緘其口、二目無光、垂涎三尺、一曝十寒、七竅生煙

【評論主題】3. 下列各組「」內文字，讀音不同的選項是：(A) 「舴」艋／「咋」舌 (B) 「靦」腆／「緬」懷(C) 風「痺」／「睥」睨 (D) 「滂」沱大雨／「徬」徨

【評論內容】(Ａ)ㄗㄜˊ　ㄇㄥˇ(Ｄ)ㄆ尢/ ㄆ尢ˊ

【評論主題】20.( ) 若老師在教學活動設計時強調起點行為,這位老師是採何種觀點？ (A)建構論 (B)認知論 (C)生態論 (D)行為論

【評論內容】我也認為是建構主義！

【評論主題】二、請以質性和量化兩個不同的研究典範比較“新住民來臺後生活適應之研究＂在運用上的利弊得失。（25 分）

【評論內容】我記得我選c啊崩潰～

【評論主題】四、考慮一鋼筋混凝土矩形斷面梁，已知梁寬 b=45cm ，梁深 h=55cm ，有效深度d=50cm， f c′ = 210 kgf/cm2， f y = 4200 kgf/cm2。若配置 #8 主筋

【評論內容】我也是有按！！！可是它顯示我沒做答......