【評論主題】20.( ) 若老師在教學活動設計時強調起點行為,這位老師是採何種觀點? (A)建構論 (B)認知論 (C)生態論 (D)行為論
【評論內容】我也認為是建構主義!
【評論主題】20.( ) 若老師在教學活動設計時強調起點行為,這位老師是採何種觀點? (A)建構論 (B)認知論 (C)生態論 (D)行為論
【評論內容】我也認為是建構主義!
【評論主題】21.下列敘述,何者錯誤?(A)方苞以「學行繼程朱之後,文章在韓歐之間」為立身之道(B)司馬光自言:「吾無過人者,但平生所為,未嘗有不可對人言者耳。」(C)辛棄疾嘗謂:「人生在勤,當以力田為先。」故以
【評論內容】蘇轍(1039年-1112年),字子由,一字同叔,晚年自號潁濱遺老,眉州眉山(今四川眉山市)人。
【評論主題】2.下列各組括號內的字,讀音相同的選項是(A)芻「蕘」之言,物產豐「饒」,姿態妖「嬈」(B)理所「應」然,義憤填「膺」,鑑別「贗」品(C)「扞」格不入,相互攻「訐」,宵衣「旰」食(D)淋「漓」盡致,鋪
【評論內容】(C)ㄏㄢˋ/ ㄐ|ㄝˊ / ㄍㄢˋ(D)ㄌ一ˊ / ㄔ / ㄌ 一ˊ
【評論主題】7. 下列文句「 」內的成語,何者使用正確?(A) 生氣時,容易「動心忍性」,影響對於事情正確的判斷(B) 熟讀說明書,操作起來就能像「握髮吐哺」般得心應手(C) 劉醫師能潔身自持,又急公好義,值得大
【評論內容】動心忍性:不顧外在的困難、阻礙,堅持下去握髮吐哺:國家禮賢下士、殷切求才
【評論主題】10. 下列文句,何者沒有錯別字?(A) 我偶爾趴下來聽風過後稻葉悉悉簌簌的碎語,當它是大地之母的鼾聲(B) 我想閱讀,然而書本也充滿睡意,每一粒文字都是孺動的睡蟲,開啟我哈欠和淚線的閘門(C) 我手
【評論內容】(A)窸窸窣窣(B)蠕動
【評論主題】4. 「□緘其口、□目無光、垂涎□尺、一暴□寒、□竅生煙」以上五個空格中的數字總和是:(A) 二十三 (B) 二十四 (C) 二十五 (D) 二十六
【評論內容】三緘其口、二目無光、垂涎三尺、一曝十寒、七竅生煙
【評論主題】3. 下列各組「」內文字,讀音不同的選項是:(A) 「舴」艋/「咋」舌 (B) 「靦」腆/「緬」懷(C) 風「痺」/「睥」睨 (D) 「滂」沱大雨/「徬」徨
【評論內容】(A)ㄗㄜˊ ㄇㄥˇ(D)ㄆ尢/ ㄆ尢ˊ
【評論主題】20.( ) 若老師在教學活動設計時強調起點行為,這位老師是採何種觀點? (A)建構論 (B)認知論 (C)生態論 (D)行為論
【評論內容】我也認為是建構主義!
【評論主題】二、請以質性和量化兩個不同的研究典範比較“新住民來臺後生活適應之研究"在運用上的利弊得失。(25 分)
【評論內容】我記得我選c啊崩潰~
【評論主題】四、考慮一鋼筋混凝土矩形斷面梁,已知梁寬 b=45cm ,梁深 h=55cm ,有效深度d=50cm, f c′ = 210 kgf/cm2, f y = 4200 kgf/cm2。若配置 #8 主筋
【評論內容】我也是有按!!!可是它顯示我沒做答......